مباني و اصول اخلاق اسلامي: ارتباط معلم با دانش آموزان

Foundations and Principles of Islamic Ethics: A Reflection on the Relationship between Teacher and Students

هدف اصلي اين پژوهش، بررسي مباني و اصول اخلاق اسلامي در ارتباط معلم با دانش آموزان مي‌باشد. براي دستيابي به اين هدف از روش پژوهش تحليلي استنتاجي بهره گرفته شد. بر پايه نتايج به دست آمده، نخست هشت اصل اخلاقي مربوط به ارتباط معلم با دانش آموزان از متون ديني و تربيتي اسلام استنتاج شدند. اين اصول عبارتند از: صداقت و درستكاري، تواضع و فروتني، آسيب نرساندن، عفّت پيشگي و پاك‌دامني، تكريم دانش آموزان، عدالت و انصاف، وفاداري به تعهدات حرفه اي و احسان و نيكوكاري. سپس قواعد اخلاقي مربوط به هر يك از اين اصول از متون معتبر اسلامي و آثار اخلاقي و تربيتي ساير انديشمندان استنتاج شدند.

The main purpose of this research is investigation of foundations and principles of Islamic ethics concerning the relationship of teacher with students. To achieve this goal, the analytical inferential method was used. Based on the results, at first eight ethical principles related to the relationship of teacher with students were deducted from Religious and educational texts of Islam. These principles containing: truthfulness and honesty, humility, nonmaleficence, chastity, honoring the students, justice and fairness, fidelity to professional commitments, and beneficence. Then, the ethical rules related to these principles were deducted from authentic Islamic texts and ethical and educational works of different thinkers.