مقايسه مؤلفه هاي مسئوليت پذيري اجتماعي شركت هاي ورزشي از ديدگاه دانشجويان تربيت بدني

The Comparison Social Responsibility Components of Sport Companies’ Point View Of Physical Education Students

مقدمه و هدف: مسئوليت پذيري اجتماعي به  تعهدات يك شركت جهت سود رساني به جامعه گفته مي شود. بنابراين پژوهش حاضر با هدف شناسايي و مقايسه مؤلفه هاي مسئوليت پذيري اجتماعي شركت هاي ورزشي از ديدگاه دانشجويان تربيت بدني انجام شد. روش شناسي: جامعه آماري اين تحقيق را دانشجويان دانشكده هاي تربيت بدني دولتي سراسر كشور تشكيل مي دادند كه 353 نفر از آنان با استفاده از روش نمونه گيري هدفمند در دسترس و بر اساس جدول مورگان به عنوان نمونه تحقيق انتخاب شدند. ابزار گردآوري اطلاعات پرسشنامه استفاده شده توسط اسميت و همكاران(2001) بود؛ كه بطور متناوب در تحقيقات خارج از كشور مورد استفاده قرار گرفته بود. روايي صوري و محتواي اين پرسشنامه توسط استادان متخصص تأييد شد و نتايج آزمون تحليل عاملي تأييدي براي سوالات پرسشنامه 51/77  محاسبه گرديد. هم چنين پايايي دروني سؤال ها از طريق آلفاي كرونباخ (0.82=α) مورد تأييد قرار گرفت. جهت تجزيه و تحليل داده ها، آزمون هاي آماري آناليز واريانس مكرر و تي مستقل توسط نرم افزار SPSS20 به كار گرفته شدند. يافته ها: يافته هاي تحقيق نشان داد كه مسئوليت قانوني با ميانگين 97/5 ± 68/27 به عنوان مهم ترين مسئوليت شناخته شد، و پس از آن به ترتيب مسئوليت هاي اخلاقي، اقتصادي و بشردوستانه در رده هاي بعدي قرار گرفتند. هم چنين نتايج نشان دادند كه از نظر متغيرهاي جنسيت و سطح تحصيلات دانشجويان هيچ تفاوت معناداري بين ميانگين چهار مؤلفه مسئوليت پذيري اجتماعي شركت هاي ورزشي وجود نداشت. بحث و نتيجه گيري: با توجه به يافته ها مي توان  چنين نتيجه گرفت كه دانشجويان ايراني از بين چهار مؤلفه هرم كارول، مسئوليت قانوني و سپس مسئوليت اخلاقي را مهم ترين مسئوليت شركت هاي ورزشي مي دانند؛ بنابراين مي توان اين پيش فرض را پذيرفت كه مسئوليت پذيري شركت ها در سايه پذيرش قانون و اجراي قانون معني و مفهوم خود را پيدا مي نمايد.

Background & purpose: Social responsibility is defined as company's commitment to benefit to society. The purpose of this study was identification and Comparison Social Responsibility Components of Sport companies’ point of view Physical Education Students. Methodology: The research method was survey. This study Population were all physical education students in faculties of public universities that 353 of them were chosen as the sample with based on Morgan's table. Data collection procedure was using the questionnaire used by Smith et al (2001), which was frequently used for different studies abroad. Face and Contentrelated validity of this questionnaire were confirmed by experts and its validity was examined by confirmatory factor analysis with the 77.51 percent and internal reliability was approved by Cronbach's alpha (α=0.82). Repeated measures ANOVA and ttest used for data analysis by SPSS20 software. Results: The results showed that Legal responsibility was identified as the most important Social responsibility (27.68±5.97) and then the ethical responsibility, followed by economic and philanthropic responsibility. Also, result showed that based on variables such as gender, educational level, and employment status, there are no significant differences between the means of sport companies’ social responsibility. Discussion: Iranian students believe that legal responsibility is most important corporate responsibility. Therefore, the premise is accepted that companies’ social responsibility can do by accepting the law and ethical responsibility in the society.