ارتباط استحكام رواني با هوش هيجاني و مقايسه ي آن بين دانشجويان ورزشكارو غير ورزشكار

The relationship between emotional intelligence and psychological hardiness in athlete and nonathlete students

مقدمه و هدف: امروزه محققان دريافته اند كه عملكرد ورزشكاران نه تنها تحت تأثير آمادگي بدني ، عوامل تكنيكي و تاكتيكي قرار مي گيرد بلكه ويژگي هاي رواني و هيجاني نيز مي تواند بر عملكرد ورزشي آنها  تأثير بگذارد، از اين رو هدف از اين پژوهش بررسي رابطه بين استحكام روانشناختي با مؤلفه هاي هوش هيجاني در دانشجويان ورزشكار و غير ورزشكار مي باشد. روش شناسي: جامعه ي پژوهش را دانشجويان ورزشكار و غير ورزشكار دانشگاه مازندران در سال تحصيلي 91-90 تشكيل دادند. در اين پژوهش از آزمودني‌ها خواسته شد به  پرسشنامه سرسختي اهواز و هوش هيجاني شرينگ پاسخ دهند. روش پژوهش همبستگي بود. براي تحليل داده هاي پژوهش، از شاخص ها و روش هاي ها ي آماري شامل فراواني، ميانگين، انحراف معيار، ضريب همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيون چند متغيره گام به گام استفاده شد. يافته ها: نتايج پژوهش نشان داد بين مؤلفه هاي هوش هيجاني با سر سختي روانشناختي در ورزشكاران نسبت به غير ورزشكاران همبستگي مثبت و بالا تري وجود دارد(p بحث و نتيجه گيري: در نهايت نتايج رگرسيون چند متغيره گام به گام نشان داد مؤلفه هاي خود آگاهي، خود گرداني، همدلي و مهارت هاي اجتماعي در ورزشكاران و غير ورزشكاران داراي رابطه خطي با هوش هيجاني بوده و واجد شرايط پيش بيني استحكام رواني هستند.

Abstract Introduction & Purpose: Today, researchers found that not only physical fitness , technical and tactical factors, but also psychological and emotional characteristics can affect athletic performance. So The purpose of this study was the relationship between psychological hardiness and factors of emotional intelligence on the athletes and nonathletes students.    Methodology: population of research was formed from the Athlete and nonathlete students of Mazandaran University in 9190 school year. In this study, participants responses the Ahvaz Hardiness Inventory (AHI) and Shrink emotional intelligence Questionnaire. To analyze research data, indicators and statistical methods including frequency, mean, standard deviation, Pearson correlation and stepwise multiple regression analysis was used. Results: The results showed that the components of emotional intelligence and psychological hardiness in athletes than nonathletes, there is a stronger positive correlation (p Discussion: Finally, stepwise multiple regression results indicated that the components of selfawareness, selfmanagement, empathy and social skills in athletes and nonathletes have a linear relationship between emotional intelligence and psychological hardiness are expected to qualify.