بررسي فرصت ها و تهديدها، قوت ها و ضعف هاي كاربست نوآوري هاي هوشمندسازي مطالعه موردي دبيران مدارس متوسطه شهر اصفهان

پژوهش حاضر با هدف بررسي فرصت ها و تهديدها، قوت ها و ضعف هاي كاربست نوآوري هاي هوشمندسازي مطالعه موردي دبيران مدارس متوسطه شهر اصفهان صورت گرفته است. جامعه آماري مشتمل بر كليه دبيران مدارس متوسطه در نواحي پنج گانه شهر اصفهان در سال تحصيلي 90-1389 (2608N=) بوده است، از اين تعداد 355 نفر با استفاده از جدول مورگان و از طريق نمونه گيري طبقه اي نسبي به عنوان نمونه انتخاب شد. ابزارهاي مورد استفاده شامل مصاحبه و پرسشنامه دموگرافيك است يافته ها با استفاده از نرم افزار Spss تحليل شد. نتايج نشان مي دهد زماني كه اين فناوري نوين با فرايند تدريس تلفيق مي شود، امر تدريس موثر و رضايت بخش تر مي گردد. همچنين علاوه بر افزايش توانمندي هاي اساتيد در تدريس، شيوه تدريس را سهل و آسان مي كند. در نهايت در اين مقاله به نقاط قوت و ضعف، قوت و ضعف هاي كاربست نوآوري هاي هوشمند سازي در زمينه تدريس از ديدگاه دبيران مدارس متوسطه شهر اصفهان پرداخته است.