ويژگي‌هاي كارآفرينانۀ مؤسسان زن و مرد (مطالعۀ موردي: دبيرستان‌هاي غيردولتي شهر تهران)

A Comparative Study of Entrepreneurial Characteristics of Female and Male's Founders of Nongovernmental High Schools in Tehran

كارآفريني محور توسعۀ اقتصادي است و كارآفرينان با تخريب روش‏هاي كهن و ناكارآمد قبلي و جايگزيني آن‌ها با شيوه‏هاي كارآمد و نوين به نظام اقتصادي پويايي و حيات مي‏بخشند. از عواملي كه در كارآفريني دخيل‌اند، مسئلۀ جنسيت است و ميزان موفقيتي كه هر جنس در كسب‌و‌كار خود به دست خواهد آورد، به‌طور خاص به ويژگي‏هاي آن‌ها برمي‌گردد. از‌اين‌رو، هدف اين پژوهش بررسي ويژگي‌هاي كارآفرينانۀ مؤسسان زن و مرد دبيرستان‌هاي غيردولتي شهر تهران است. روش پژوهش توصيفي‌ـ پيمايشي و جامعۀ آماري شامل مؤسسان زن و مرد دبيرستان‌هاي غيردولتي شهر تهران است (507 نفر) كه از بين آن‌ها تعداد 213 نفر (90 زن و 123 مرد) به‌‌منزلۀ نمونۀ آماري به روش نمونه‌گيري خوشه‌اي انتخاب شدند. براي گردآوري داده‌ها از پرسش‌نامۀ محقق‌ساخته (با ضريب قابليت اعتماد 82/0) استفاده شده است كه دو گروه از ويژگي‌هاي شخصيتي و شناختي‌ـ مهارتي كارآفرينان را مي‌سنجد. نتايج پژوهش نشان مي‌دهد كه ويژگي‌هاي كارآفرينانۀ مؤسسان زن و مرد دبيرستان‌هاي غيردولتي شهر تهران در سطح نسبتاً مطلوبي قرار دارد. بين ويژگي‌هاي كارآفرينانه در دو گروه زنان و مردان تفاوت معناداري وجود ندارد. ويژگي شخصيتي تحمل ابهام در زنان كارآفرين و استقلال‌طلبي در مردان كارآفرين در سطح نامطلوبي ارزيابي شده است. همچنين، بين ويژگي‌هاي شخصيتي زنان و مردان مؤسس مراكز آموزشي، به‌جز ويژگي‌هاي استقلال‌طلبي و تحمل ابهام، تفاوت معنا‌داري وجود ندارد. بين ويژگي‌هاي شناختي‌ـ مهارتي زنان و مردان نيز تفاوت معناداري وجود ندارد و در هر دو گروه در سطح نسبتاً مطلوبي ارزيابي شده است.

This research is a comparative study of entrepreneurial characteristics of founders of nongovernmental high school in Tehran. The research population was the female and male’s founders of nongovernmental high school in Tehran (totally 507 persons). The sample was 213 people (90 women and 123 men) were selected by cluster sampling. The data were collected through questionnaire that measured two entrepreneurial characteristics including personality and cognitiveskill. The results indicated that the entrepreneurial characteristics of male and female founders of nongovernmental high schools are relatively good. There is no significant difference between men and women in terms of entrepreneurial characteristics. Ambiguity tolerance of women entrepreneurs and independence of men entrepreneurs evaluated as an undesirable item. Also the personality and cognitiveskill characteristics there are no significant difference in both groups of men and women. There is no significant difference between personality characteristics between men and women entrepreneurs, except in independence and tolerance of ambiguity.