بررسي اثربخشي آموزش مهارتهاي زندگي بر كاهش پرخاشگري دانش‌آموزان پسر دوره متوسطه اول

An Investigation of Effectiveness of Training Life Skills on Reducing Aggression in Male High School Students of Shahrekord

با توجه به اينكه پرخاشگري پيامدهاي زيانباري براي نوجوان و اطرافيان آنها دارد، اين پژوهش با هدف بررسي اثربخشي آموزش مهارت‌هاي زندگي بر پرخاشگري دانش ‌آموزان پسر دوره متوسطه اول شهر شهركرد انجام شد. پژوهش حاضر از نوع آزمايشي بود كه در سه مرحله پيش آزمون، پس آزمون و يك ماه پس از برگزاري دوره آموزشي مهارت‌هاي زندگي (مرحله پيگيري)، اجرا شد. تعداد نمونه‌ها 60 دانش‌آموز پسر دوره متوسطه اول بودند كه به صورت تصادفي به دو گروه 30 نفره گواه و كنترل تقسيم‌بندي شدند. براي گروه آزمايش 10 جلسه آموزش مهارت‌هاي زندگي و هر جلسه به مدت 90 دقيقه انجام گرفت و گروه كنترل هيچ‌گونه آموزشي دريافت نكردند. قبل از شروع جلسات، پس از پايان جلسات و پس از گذشت 30 روز، پرسشنامه مقياس قلدري ايلي نويز اجرا گرديد. داده‌ها با استفاده از نرم افزار spss 19 و با روش آماري تحليل كوواريانس (Mancova) مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. نتايج نشان داد كه آموزش مهارت‌هاي زندگي در مقايسه با گروه كنترل به‌طور معنادار باعث كاهش نمره كلي پرسشنامه پرخاشگري شده است.

As aggression has destructive consequences for teenagers and people around them, this study aimed to investigate the effectiveness of training life skills on decrease of aggressiveness in male high school students in Shahrekord. Type of the present research is experimental and was conducted in three steps: pretest, post-test, and one month after holding a training course for life skills (pursuit step). Sixty male high school students were selected as samples which were sorted randomly into two 30-member groups (as treatment and control groups). The treatment group received 10 sessions of training life skills, 90 minutes each session, but control group received no instruction. , Illinois Bully Scale (IBS) was administrated before the beginning of sessions, after finishing the sessions, and 30 days after the training. The data was analyzed by SPSS ver.19 software and analysis of covariance (Mancova). As the results suggest, training life skills has leaded to a meaningful decrease in total score of aggression questionnaire of IBS as compared to control group scores.