بررسي رابطه بين مديريت زمان و ميزان مهارت هاي مديريتي مديران كتابخانه هاي دانشگاه هاي دولتي شهر اصفهان

پژوهش حاضر به بررسي وضعيت مهارت هاي مديريتي مديران كتابخانه اي دانشگاه هاي شهراصفهان و رابطه آن با مديريت زمان مي پردازد. روش شناسي: اين پژوهش به روش توصيفي- همبستگي مي باشد. جامعه آماري آن كليه مديران و كتابداران كتابخانه هاي دانشگاه هاي دولتي شهراصفهان است. از دو پرسشنامه استاندارد مديريت زمان و مهارت هاي مديريتي به ترتيب با ضريب پايايي81/0و85/0استفاده شد. تجزيه و تحليل داد ه ها درسطح توصيفي و استنباطي با نرم افزار اس پي اس اس20 صورت گرفت. يافته ها: ميزان مهارت هاي مديريتي در مولَفه مهارت هاي فني، 32/3؛ مهارت هاي ادراكي، 53/3؛ و مهارت هاي انساني، 44/3 مي باشد؛ همچنين ميزان مهارت مديريت زمان مديران93/3 است كه ازحد متوسط بالاتر مي باشند. ميزان تحصيلات بيشترين تاثير را با ضريب استاندارد23/0 بر مديريت زمان مديران داشته؛ ولي ساير متغيرهاي جمعيت همبستگي معني داري نداشتند. ضريب همبستگي بين مديريت زمان و مهارت هاي فني و انساني مديران نيز معني دار نمي باشد ولي با مهارت هاي ادراكي معني دار است. نتيجه گيري: باتوجه به اهميت نقش مديريت در اثربخشي و بهره وري سازمان ها از جمله كتابخانه ها و طبق نتايج به دست آمده از اين پژوهش مي توان با بكارگيري مديريت زمان در كتابخانه هاي دانشگاه هاي دولتي شهر اصفهان موجبات افزايش اثربخشي و تحقق اهداف سازماني را فراهم نموده و در جهت بهبود و ارتقا بازدهي سازمان مربوطه تلاش كرد.