عوامل سازماني زمينه ساز انتقال يادگيري به محيط كار (مطالعه موردي؛ شركت ملي گاز ايران)

پژوهش حاضر به شناسايي عوامل سازماني زمينه ساز انتقال يادگيري به محيط كار در شركت ملي گاز ايران با استفاده از رويكرد كيفي و روش مطالعه موردي صورت گرفت. به منظور گردآوري داده ها از مصاحبه نيمه‌ساختار يافته استفاده شد. جامعه پژوهش شامل خبرگان دانشگاهي، مديران و معاونان منابع انساني و آموزشي شركت ملي گاز ايران بوده كه با توجه به سطح اشباع داده‌ها، 16 نفر از آن‌ها به صورت هدفمند انتخاب شدند. براي تحليل داده‌ها از فن تحليل موضوعي (تم) استفاده شد و روايي يافته‌هاي پژوهش با استفاده از روش‌هاي بررسي توسط اعضاء و چندسويه‌نگري منابع داده‌ها تضمين گرديد. همچنين، به منظور سنجش پايايي كد‌گذاري‌هاي انجام شده، از روش‌هاي پايايي باز آزمون و توافق درون موضوعي استفاده شد. پس از مرور و سازماندهي متون مصاحبه‌ها، محقق كدها يا مفاهيم اوليه را شناسايي و در ادامه كدهاي مشابه در طبقه‌هايي خاص قرار گرفتند. سپس، براي هر يك از اين طبقات عناويني، كه نمايانگر كل كدهاي آن طبقه باشند، انتخاب گرديد و در نتيجه، مقوله هاي اصلي سازماني اثرگذار بر انتقال يادگيري به محيط كار در شركت ملي گاز ايران شناسايي شد كه شامل؛ فرهنگ سازماني، جو سازماني، حمايت سازماني، پيامد سازماني، مديريت عملكرد، عدالت سازماني، خصيصه هاي مدير مستقيم، مشاركت در تصميم‌گيري، محيط يادگيرنده، فرصت كاربرد و تناسب شغل و شاغل مي باشد.