پديدارشناسي آموزش هاي سازماني: تجربه زيسته كاركنان دانشگاه فردوسي مشهد

هدف از اين پژوهش، فهم تجربه هاي زيسته كاركنان دانشگاه فردوسي مشهد از آموزش هاي سازماني است كه با رويكرد كيفي و روش پديدارشناسي انجام شده است. ابزار جمع آوري اطلاعات، مصاحبه عميق است كه مشاركت‌كنندگان در مصاحبه، به صورت هدفمند انتخاب شدند. حجم نمونه با توجه به اشباع نظري تعيين شد كه تعداد نهايي شركت‌كنندگان در مصاحبه 9 نفر از كاركنان غير هيئت علمي دانشگاه فردوسي مشهد بودند. يافته هاي پژوهش نشان مي دهد كه كاركنان، آموزش را به عنوان حقي انساني و پديده اي در هم تنيده با ديگر جوانب مديريت منابع انساني تجربه كرده اند. تجربه آموزش هاي غيرحرفه اي و ناظر به نيازهاي فردي آنان نيز، نشان مي دهد كه آموزش ها در سازمان، لزوماً به آموزش هاي حرفه اي محدود نمي شود و آموزش هاي ناظر به نيازهاي فردي و عمومي آنها موجب رضايت بيشتر آنان خواهد شد. در نهايت در اين پژوهش، مدلي اكتشافي از آموزش سازماني در دانشگاه فردوسي مشهد به دست آمد.