مقايسه اثربخشي مدارس دولتي و غيرانتفاعي ابتدايي شهر قزوين

هدف اين مطالعه بررسي مقايسه اي اثربخشي مدارس دولتي و غير انتفاعي ابتدايي شهر قزوين بود. روش پژوهش حاضر توصيفي از نوع پيمايش است. جامعه آماري را كليه معلمان (896 = N) و اولياء دانش آموزان (19470=N)، مدارس دولتي و غير انتفاعي ابتدايي شهر قزوين تشكيل دادند. داده ها از طريق پرسشنامه اثربخشي مدارس نيكنامي و مهديان (1388) گردآوري شدند. روايي پرسشنامه از طريق متخصصين علوم تربيتي تاييد شد و پايايي آن از طريق آزمون آلفاي كرونباخ سنجيده شد كه ضريب0/91 نشان از سطح بالا و قابل قبول ابزار تحقيق بود. داده ها با استفاده از آزمون كولموگروف - اسميرنوف و آزمون من ويتني مورد بررسي قرار گرفتند. يافته ها نشان داد بين مدارس دولتي و غيرانتفاعي از لحاظ اثربخشي تفاوت معناداري وجود دارد و در تمامي مؤلفه هاي اثربخشي ميانگين مدارس غيرانتفاعي نسبت به مدارس دولتي بالا بود كه اين نشان دهنده اثربخشي مدارس غيرانتفاعي نسبت به مدارس دولتي است.