بررسي ميزان رعايت استانداردهاي اخلاق حرفه اي مديران و رابطه آن با اشتياق شغلي معلمان مقطع متوسطه دوم در شهر سنقر

پژوهش حاضر با هدف كلي بررسي ديدگاه معلمان مدارس مقطع متوسطه در مورد ميزان رعايت استانداردهاي اخلاق حرفهاي مديران آموزشي و رابطه آن با اشتياق شغلي معلمان صورت گرفته است، بنابراين از لحاظ هدف در گروه پژوهشهاي كاربردي مي باشد و از نظر ماهيت و روش، تحقيق حاضر توصيفي از نوع همبستگي مي باشد. در اين پژوهش 122 نفر از معلمان زن و مرد از جامعه آماري معلمان مقطع متوسطه دوم شهر سنقر با روش نمونه گيري تصادفي و تعيين حجم نمونه از طريق جدول كرجسي و مورگان (1970) براي اجراي پژوهش انتخاب گرديدند. در اين پژوهش براي گردآوري دادهها از پرسشنامه اخلاق حرفه اي بهاگير (1390) و پرسشنامه اشتياق شغلي سالانوا و شائوفلي (2001) استفاده گرديد. براي تجزيه و تحليل داده ها در سطح آمار توصيفي از جداول توزيع فراواني، ميانگين و انحراف معيار و در سطح آمار استنباطي از همبستگي پيرسون، آزمون tمستقل، تحليل واريانس و رگرسيون استفاده گرديد. نتايج نشان داد كه: ارتباط معناداري بين ميزان رعايت اخلاقي حرفه اي و مولفه هاي آن با اشتياق شغلي معلمان وجود دارد. نتايج تحليل رگرسيون نشان داد كه متغير اخلاق حرفه اي مديران حدود 20 درصد از تغييرات مربوط به اشتياقي شغلي معلمان را توانست پيش بيني نمايد و بيشترين تاثير را مولفه اخلاقي فايده محور و اخلاق وظيفه محور در پيش بيني اشتياق شغلي معلمان داشتند. همچنين بين ديدگاه معلمان در رابطه با رعايت استانداردهاي اخلاق حرفه اي مديران بر حسب متغير جمعيت شناختي جنسيت تفاوت معناداري مشاهده گرديد.