بررسي روابط دروني مؤلفه‌هاي توانمندسازي كاركنان با توسعۀ الگوي ساختاري مقايسه‌اي

Assessment of Internal Relationship between Employees Empowerment and Developing StructuralInterpretive Model

يكي از ﻣﺆﺛﺮترين راهكارهاي اﻓﺰاﻳﺶ ﺑﻬﺮه وري، ارتقاي سطح فعاليت و ميزان ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ در سازمان ها، ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪ ﺳﺎزي ﻛﺎرﻛﻨﺎن است. هدف از مطالعۀ حاضر، بررسي عوامل، راهكارها و فعاليت‌هاي توانمندسازي، در راستاي ارتقاي جوّ توانمندي با رويكردي سيستم‌نگر بوده است. در اين راستا، ارتباطات دروني بين عوامل و فعاليت هاي توانمندساز، با ارائۀ الگوي توسعه‌يافته ساختاري مقايسه‌اي (ISM)موردبررسي قرارگرفته است. جمع‌آوري داده ها از 36 نفر استاد دانشگاهي مجرّب در قالب گروه خبره كه در رَسته‌هاي مختلف اجرايي و مديريت دانشگاهي فعاليت داشته‌اند، صورت پذيرفته است. داده ها به كمك دو نوع پرسشنامۀ محقق ساخته گردآوري‌شده است كه روايي آنها بر اساس روش روايي محتوايي و پايايي شان با آزمون مجدد بررسي ‌شده است. نتايج حاصله از توسعۀ الگوي ساختاري مقايسه اي در قالب اطلاعات كمّي نسبت روابط دروني فعاليت‌هاي توانمندساز برحسب شاخص‌هاي ارزياب و انجام مقايسه ها با نتايج حاصله از الگوهاي كيفي و اوليه ISM، حاكي از آن است كه براي پياده سازي فرآيندهاي هدفمند براي ايجاد جوّ توانمندساز در سازمان هاي آموزشي پژوهشي و دانشگاهي، بايستي علاوه بر تأكيد بر عوامل و فعاليت هاي تأثيرگذار و بسترساز توانمندسازي، بر عوامل و فعاليت‌هاي مبتني بر تقويت فرايندهاي آموزشي و شفافيت اهداف، تأكيد بيشتري شود.

Empowerment of employees is an effective method for improving productivity, promoting the quality of activities and gaining success. This research is intended to investigate factors affecting empowerment of the employees, techniques of promoting resolutions and the quality of activities through a systemoriented approach. In this regard, the internal relationship between factors and empowerment practice, and the developed interpretivestructural model (ISM), was investigated. Data was collected from 36 university experts both from official and managerial sections. Two types of selfmade questionnaires were employed to collect data. The validities of the questionnaires were confirmed by content validity method, and their reliabilities were confirmed through testretest method. The results relating to developing interpretivestructural modeling through quantitative data for comparing the internal relationship between empowerment activities and qualitative model showed it is necessary to emphasize more on empowerment factors and activities on the basis of instruction and transparency of goals along with emphasis on factors and activities affecting the foundation of empowerment.