مقايسه كفايت تنفسي بر اساس MPTو S/Z Ratio درآموزگاران با/بدون ريسك ابتلا به مشكل صوت براساس نمره چك ليست SIVD

Comparison of respiratory competency based on MPT and S/Z ratio in teachers with/without voice disorders risk based on SIVD

مقدمه واهداف سيستم تنفسي منبع تامين كننده انرژي جهت ارتعاش نرمال تارآواها بدون هيچ گونه فشار مضاعف بر عضلات داخلي و خارجي حنجره بوده و براي كاربران حرفه اي صوت از اهميت ويژه اي برخوردار مي باشد. با توجه به شيوع بالاي اختلالات صوتي در آموزگاران به عنوان يكي از گروه هاي مهم كاربران حرفه اي صوت، پژوهش حاضر براي مقايسه كفايت تنفسي به وسيله ي دو معيار MPT وs/z Ratio در دوگروه آموزگاران با و بدون خطر ابتلا به مشكلات صوت بر اساس چك ليست SIVD طراحي شد. مواد و روش ها پژوهش حاضر درچهارچوب يك پژوهش مقطعي بر روي 100 آموزگار مقطع ابتدايي انجام شده است. آموزگاران ابتدا چك ليست SIVD را تكميل كرده و پس از آن معيار هاي MPT و s/z Ratio آن ها محاسبه شد. داده ها توسط نرم افزارSPSS مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. يافته ها در آموزگاران مرد تفاوت معناداري بين دو گروه به لحاظ ميانگين MPT وs/z Ratio ديده نشد(05/0>p). در گروه آموزگاران زن ميانگين MPT در گروه در معرض ريسك ابتلا به مشكل صوت و گروه بدون ريسك ابتلا تفاوت معنادار بود (01/0=Pv ). نتيجه گيري نتايج نشان مي دهد كه كفايت تنفسي در آموزگاران به شكل كلي كمتر از نرمال است اما با وجود عدم تفاوت معنادار بين ميانگين ها در دو گروه با ريسك ابتلا به مشكل صوت و بدون آن، مي توان گفت كه با وجود اهميت كفايت تنفسي در آواسازي، احتمالا به تنهايي تاثير مستقيمي بر خطر ابتلا به مشكلات صوت ندارد.

Background and aim: The respiratory system is considered as a source of energy for normal vibration of vocal folds with no extra forces on external and internal laryngeal muscles. This system is specifically important in professional voice users. With regard to the high incidence of voice problems among teachers, as a significant group of professional voice users, the present study was conducted to investigate the respiratory competency using MPT and s/z Ratio criterion in teachers with and without voice problems risks classified based on their scores on Screening Index for Voice Sisorder (SIVD). Materials and Methods: The current crosssectional study was carried out on 100 elementary school teachers. The participants first completed the SIVD questionnaire, and then the MPT and the s/z Ratio were calculated for each teacher. Data analysis was run using SPSS (v. 18). Results: No significant difference was observed between means of MPT and s/z Ratio in male participants in the two groups. However, the difference between means of MPT in female participants was found to be significant (p= 0.01). Conclusion: The results suggest that although respiratory competency was lower than normal in all the teachers, it cannot solely be the cause of developing the risk of voice problems.