طراحي آموزشي تركيبي و كاربرد آن در كلاس درس

اين مدل جديد در قالبي سيستمي و با بهره گيري از نظريه هاي رفتاري، شناختي و ساختن گرايانه طراحي مي شود، و با بهره گيري از مؤلفه هاي اصلي تشكيل دهنده نظريه هاي متفاوت يادگيري، به ساخت مدل مي پردازد. اين مدل به عنوان يك رويكرد طراحي نظام مند پنج مرحله اي توصيف مي شود. اين مراحل به شرح زيرند: 1. ورودي2. فرايند 3. خروجي4. بازخورد 5. يادگيري از اين رويكرد مي توان براي طراحي رويكردهاي آموزشي متنوع، از سخنراني هاي معلم گرفته تا فعاليت هاي دانش آموز محور مشاركتي، استفاده كرد. اين آموزش اثربخش مي تواند در يادگيري بيشتر و ذخيره دانش جديد در ذهن، به دانش آموزان كمك كند.