عنوان مقاله :
بررسي مقايسه اي كاركردهاي فرهنگي شبكه هاي اجتماعي فيس بوك و كلوب
پديد آورندگان :
تاجيك، فاطمه نويسنده , , محمدپور، سارا نويسنده ,
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1394 شماره 36
رتبه نشريه :
فاقد درجه علمي
كليدواژه :
اينترنت , شبكه هاي اجتماعي , فيس بوك , كلوب , كاركردهاي فرهنگي
چكيده فارسي :
سازوكارها و ابزارهاي ارتباطي اينترنت به دليل فراهم كردن امكان تعامل ، اشتراك گذاري و شكل گيري شبكه هاي ارتباطي در بين كنشگران فضاي سايبر، از ديدگاه علوم ارتباطات و علوم سياسي مقوله اي داراي اهميت است. تكنولوژي هاي نوين ارتباطي آنچنان زندگي بشر را دگرگون كرده است كه شناخت ابعاد مختلف تغييرات به وجود آمده بر اثر حضور هر يك از اين تغييرات، حوزه مطالعاتي جداگانه اي را مي طلبد. در تحقيق حاضر به بررسي مقايسه اي كاركردهاي فرهنگي شبكه هاي اجتماعي فيس بوك و كلوب مي پردازيم. در واقع فرضيه اصلي تحقيق اين است كه كاركردهاي فرهنگي شبكه هاي اجتماعي فيس بوك و كلوب متفاوت است. روش تحقيق حاضر پيمايشي است و از پرسشنامه پژوهشگر ساخته در انجام آن استفاده شده است. جامعه آماري پژوهش تمام اعضاي شبكه هاي اجتماعي فيس بوك و كلوب را در بر مي گيرد. يافته هاي پژوهشي نشان مي دهند كه بهترين امكاناتي كه شبكه هاي اجتماعي فيس بوك و كلوب براي كاربران فراهم كرده اند در اين دو شبكه كاملا متفاوت است؛ در خصوص استفاده كاربران از شبكه هاي اجتماعي فيس بوك و كلوب، شبكه اجتماعي فيس بوك در همه موارد از شبكه اجتماعي كلوب قوي تر عمل مي كند بجز درگزينه چت كردن كه 100٪ پاسخگويان به اين گزينه پاسخ دادن اند ؛ همچنين در گزينه هايي دوستيابي، همسريابي و مشاركت در باعث هايي گروهي اين دو شبكه در يك سطح بودند. در خصوصي گويه هاي مربوط به كاركردهاي فرهنگي شبكه هاي اجتماعي فيس بوك و كلوب مي توان گفت : به طور متوسط ميانگين كاركردهاي فرهنگي شبكه اجتماعي فيسي بوك، 8/3 و ميانگين كاركردهاي فرهنگي شبكه اجتماعي كلوب 9/2 مي باشد. از بين كاركردهاي مورد بررسي فيس بوك، از نظر كاركرد فرهنگي قوي تر از كلوب عمل مي كند. مطابق يافته هاي تحقيق كاركردهاي فرهنگي شبكه هاي اجتماعي فيس بوك و كلوب، مستقل از هم و قابل تعميم به جامعه ي آماري مي باشند.
عنوان نشريه :
پژوهش هاي جامعه شناختي
عنوان نشريه :
پژوهش هاي جامعه شناختي
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 36 سال 1394
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان