تاثير مخارج دولت بر نابرابري جنسيتي در آموزش در كشورهاي منتخب حوزه‌ي منا

The impact of government expenditure on gender inequality in education in selected MENA countries

با توجه به اهمیت آموزش در توانمند سازی  زنان در دستیابی به فرصت‌های برابر و كاهش تبعیض جنسیتی، در این پژوهش تأثیر مخارج دولت بر شاخص توسعه جنسیتی در آموزش و نابرابری جنسیتی در آموزش مورد بررسی قرار می‌‎گیرد. به منظور بررسی فرضیه‌های پژوهش، از داده‌های متغیر‌های نابرابری جنسیتی در آموزش، سهم مخارج آموزشی در كل مخارج دولت، تولید ناخالص داخلی سرانه، درجه‌ باز بودن اقتصاد و متغیر مجازی برای دموكراسی مربوط به كشورهای منتخب حوزه منا استفاده شده است. همچنین داده‌های مورد استفاده در این پژوهش، به صورت مقطعی و برای دوره‌ زمانی 2010-1990 و روش داده‌های تابلویی مورد استفاده قرار گرفته‌اند. نتایج این پژوهش نشان می‌دهند كه مخارج دولت، تأثیر مثبت و از نظر آماری معنادار بر توسعه جنسیتی در آموزش دارد و همراه با افزایش مخارج دولت، شاخص توسعه جنسیتی در آموزش بهبود می‌یابد، اما از آنجایی كه همراه با افزایش مخارج دولت، مردان در مقایسه با زنان، استفاده بیشتری از فرصت‌های ایجاد شده دارند، شاخص نابرابری جنسیتی زنان در آموزش كاهش می‌یابد كه به معنی افزایش نابرابری جنسیتی در آموزش است.

Education has an important role in empowerment of the women and decreasing the educational inequality between men and women. This paper aims to find the impact of government expenditure on gender development index in education and gender inequality in education. In order to test the research hypotheses, the data of the government expenditure on education, gender inequality in education, gender education development index, openness, GDP per capita and dummy variable for democracy among the selected MENA countries are used in a panel data model for the 1990-2010 period. The results show that, an increase in government expenditure has a significant positive impact on the gender development index in education. Therefore, the situation for women is improved with an increase in government expenditure on education. When public spending increases, men than women will get more educational opportunities. In this case, women gender inequality in education is decreased, which means higher gender inequality in education