اجراي برنامه مقابله هيجان مدار بر استرس شغلي و حفظ سلامت عمومي پرسنل پرستاري شاغل در مراكز درماني كودكان

Implementation of Emotionfocused coping program on occupational stress and maintain public health nurses working in Children Ward

مقدمه: استرس شغلي موضوعي شايع درپرستاري و مشكل ساز در حفظ سلامت عمومي است. مقابله هيجان مدار و به موقع مهارتي موثر در حرفه پرستاري است. اين پژوهش با هدف تعيين تأثيراجراي برنامه مقابله هيجان مدار بر استرس شغلي وحفظ سلامت عمومي پرسنل پرستاري شاغل در مراكز درماني كودكان انجام گرفت. روش كار: اين پژوهش يك مطالعه نيمه تجربي از نوع پيش و پس آزمون با2 گروه آزمون وكنترل است . جامعه پژوهش پرسنل پرستاري بيمارستان حضرت معصومه (س) بودند كه با نمونه گيري در دسترس انتخاب و به صورت تصادفي در دوگروه 45 نفر ي قرار گرفتند. جهت جمع آوري داده ها از فرم اطلاعات دموگرافيك ، پرسش نامه سلامت عمومي و مقياس تجديدنظر شده استرس پرستاري استفاده شد. برنامه 6 جلسه 2 ساعته در گروه آزمون ارائه گرديد و قبل و يك ماه بعد از اتمام برنامه ،پرسش نامه ها توسط دو گروه تكميل و تحليل داده ها با نرم افزار SPSS ;نسخه 22 انجام گرفت. يافته ها: نتايج نشان داد، بين ميانگين استرس شغلي و سلامت عمومي قبل از مداخله، درگروه آزمون و كنترل اختلاف معني دار آماري وجود نداشت. ولي بين ميانگين استرس شغلي و سلامت عمومي بعد ازمداخله، درگروه آزمون و كنترل اختلاف معني دار آماري وجود داشت (P<0/001) . نتيجه گيري: نمره استرس شغلي و سلامت عمومي گروه آزمون بعد از مداخله كاهش يافته كه نشانگر تأثير برنامه مقابله هيجان مدار بر استرس شغلي و ارتقاء سلامت عمومي پرستاران است. لذا آموزش برنامه مقابله هيجان مدار جهت كاهش استرس پرستاري كودكان توصيه مي شود.

Introduction: occupational stress is the most common issues and Problematic in maintaining public health. Emotionfocused coping and timely is a Effective skills in the nursing profession. This study aim the effect of the emotionfocused coping program on occupational stress and maintenance general health in Nurses working in child care centers. Methods: A quasiexperimental research was carried out with Pre and post tests in the intervention and control groups. The study population were the nursing staff of Hazrat Masoomeh (AS) Hospital who were determined randomizing With available sampling, selected 45 members in each group. For data collection Was used of demographic information and general health questionnaire and Expanded Nursing Stress Scale. Training program during the sixth sessions in 2 hours for the intervention group was done and all nurses in two groups completed questionnaires before and one month after intervention and data were analyzed statistically by SPSS 22 . Results: The results showed, that the mean stress and general health before the intervention, there was no statistically significant difference between the experimental and control groups. But between the stress and general health after the intervention, there was a statistically significant difference between experimental and control groups (P <0/001). Conclusion: occupational stress and general health scores significantly reduced after the intervention, indicating the effect of emotionfocused coping is to promote public health nurses Therefore, emotionfocused coping programs is recommended to reduce stress in pediatric nursing education.