ميزان اثر بخشي آموزش دروس تخصصي دوره آموزشي رسته اطلاعات در آموزشگاه هاي علمي _ تخصصي (مورد مطالعه: آموزشگاه علمي _ تخصصي شهيد چمران كرج)

زمينه و هدف: امروزه مديران، آموزش و پيشرفت منابع انساني را از حياتي ترين وظايف خود در راه بازسازي سازمان ها مي دانند و در اين زمينه اقدام هاي زيادي انجام مي دهند و با ارائه آموزش، دانش و مهارت هاي حرفه اي به كاركنان، اثربخشي آنان را ارتقا بخشيده و عملكرد شغلي ايشان را با اهداف سازمان هماهنگ مي كنند. هدف اصلي اين پژوهش، تعيين ميزان اثربخشي آموزش دروس تخصصي دوره آموزشي رسته اطلاعات در آموزشگاه هاي علمي- تخصصي نيروي انتظامي (مورد مطالعه: دانش آموزان مركز آموزش شهيد چمران كرج) است. روش: پژوهش حاضر از نظر هدف، كاربردي و از نظر روش، توصيفي و از نوع پيمايشي است. جامعه آماري پژوهش، دانش آموختگان دوره درجه داري رسته اطلاعات در آموزشگاه شهيد چمران كرج، به تعداد 168 نفر و حجم نمونه آماري براساس فرمول كوكران 116 نفر برآورد شد و نمونه ها به روش نمونه گيري تصادفي ساده، انتخاب شدند. ابزار سنجش، پرسش نامه محقق ساخته با استفاده از الگوي «كرك پاتريك» بود كه روايي آن با استفاده از نظر صاحب نظران و پايايي آن به وسيله ضريب آلفاي كرونباخ تاييد شد. يافته ها و نتايج: نتايج پژوهش نشان داد، ميزان رضايت دانش آموختگان از صلاحيت استادان، خوب و رضايت از كيفيت دوره، در سطح متوسط است. همچنين ميزان يادگيري فراگيران در دوره، در سطح بسيارخوب ارزيابي شد. با اين وجود، كيفيت عملكرد رفتاري دانش آموختگان هم از نظر فرماندهان و هم از نظر دانش آموختگان در سطح متوسط است.