تبيين روشي براي يادگيري غيررسمي موثر مديران و معاونان مدارس متوسطه شهرستان اردبيل

Explained of way for effective informal learning of high school's managers and assistants in Ardabil city

در عصر اطلاعات يادگيري مستمر به عامل ايجاد مزيت رقابتي پايدارتبديل شده وسازمان‌هايي كه زودتر از رقبا ياد مي‌گيرند شانس بقاي بيشتري دارند. از اين رو اكثر سازمان‌ها گرايش بيشتري به يادگيري پيدا كرده و به اهميت يادگيري آگاه شده‌اند. هدف از اين پژوهش نيز مطالعه وبررسي منابع وروش‌هاي يادگيري مديران و معاونان مدارس متوسطه شهرستان اردبيل، به منظور آشنايي با اين منابع، ترويج وارتقا سطح دانش نظري وتجربي در حوزه‌هاي مديريتي است. تحقيق حاضراز حيث هدف كاربردي وابزار گردآوري اطلاعات پرسشنامه است (پايايي=96/0). جامعه آماري تحقيق 300  نفر از مديران و معاونان مدارس متوسطه بوده كه 68 1 نفر  از آن‌ها با استفاده از روش كوكران به عنوان نمونه انتخاب شدند.  داده‌ها با استفاده از نرم‌افزارspss مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت و نتايج نشان داد يادگيري از طريق انجام كار بيشترين اهميت را در بين منابع يادگيري داشته و يادگيري از طريق تعاملات اجتماعي، و آموزش و انتشارات به ترتيب در مراتب بعدي قرار دارند.

In the information age, continuous learning to become a source of competitive advantage and organizations that learn faster than your competitors have greater chances of survival. Thus, organizations are more oriented to have learning and Most organizations are aware of the importance of learning So object of this article is studying the sources and methods of assistants and manager's learning in high schools of Ardebil city. In order to become familiar with this resources and knowledge of production methods and promotion experimental and theoretical knowledge in the field of management and related fields. This research is applied and research method is Quantitative (Reliability= 0/96). Statistical population was300 assistants and managers in high schools of Ardebil city that 168 people of them were selected by  usingcocran formula .Data were analyzed through spss and Result shows that Learning by doing is the most important among other learning resources and Learning through social interaction and learning byeducation and publications are important in the later stages, respectively.