بررسي رابطه بين فرهنگ مديريت خطا با يادگيري و نوآوري سازماني (مطالعه موردي: اداره كل آموزش و پرورش اردبيل)

Survey the relationship error management culture with organizational learning and innovation (case study: office of education in ardabil state)

پژوهش حاضر به منظور بررسي رابطه بين فرهنگ مديريت خطا با يادگيري و نوآوري سازماني در اداره كل آموزش و پرورش استان اردبيل با روش توصيفي همبستگي انجام گرفته است. جامعه آماري پژوهش را كاركنان شاغل در اداره كل آموزش و پرورش استان اردبيل(250 نفر) تشكيل داده‌اند كه با استفاده از جدول نمونه‌گيري مورگان و به طور تصادفي حجم نمونه 136 نفر تعيين گرديد. داده‌هاي مورد نياز با استفاده از سه پرسشنامه فرهنگ مديريت خطا، فرايند يادگيري سازماني و نوآوري سازماني جمع‌آوري گرديد. روايي صوري و محتوايي پرسشنامه‌هاي مورد نظر با استفاده  از متخصصان، و پايايي نيز با ضريب پايايي آلفاي كرونباخ به ترتيب 883/0 ،934/0 ،718/0 به دست آمد. داده‌هاي جمع‌آوري شده با استفاده از آزمون‌هاي ضريب همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيون تحليل گرديد. نتايج به دست آمده نشان داد بين فرهنگ مديريت خطا با يادگيري و نوآوري سازماني رابطه معنادار و مثبتي وجود دارد و مولفه‌هاي فرهنگ مديريت خطا پيش بين معنادار و مثبت يادگيري سازماني و نوآوري سازماني مي‌باشد.

The aim of this research wasSurvey the Relationship Error Management Culture with Organizational Learning and Innovation at office of Education in Ardabil state. The research method was descriptive – Correlation and the study population consisted of employees of the office of Education Ardebil (250 people) have formed and according to the sampeling formula Morgan random sample of 136 was determined. In this study, three questionnaires, error management culture, organizational learning process and organizational innovation was used. The formal and content validity of the questionnaires by a number of specialists were approved, and to assess the reliability of questionnaires with Cronbach's alpha coefficient was used to arrange reliable (0.718, 0.934, 0.883). The results showed that between the error management culture with organization learning and innovation there is a positive and significant relationship. And Error management Culture components predict significant positive of organizational learning and organizational innovation.