نقش مديران ارشد استان خراسان رضوي در رفتار مطالعاتي كاركنان

هدف: در مقاله حاضر كه مستخرج از طرحي پژوهشي است كه با حمايت اداره كل كتابخانه هاي عمومي خراسان رضوي به انجام رسيد، هدف آن است كه نقش مديران استان خراسان رضوي در رفتار مطالعاتي كاركنانشان بررسي شود. روش: پژوهش به روش پيمايشي انجام پذيرفت و دو ابزار پرسشنامه محقق ساخته و مصاحبه نيمه ساخت يافته جهت گردآوري داده ها مورد استفاده قرار گرفت. جامعه آماري را مديران ارشد استان خراسان رضوي (در مجموع 157 نفر) تشكيل دادند. نمونه گيري به صورت تصادفي ساده انجام پذيرفت. از ميان 113 مدير، 81 نفر (7/71 درصد) به پرسشنامه ها پاسخ گفتند. همچنين مصاحبه اي با 10 نفر از مديران ارشد استان انجام پذيرفت. يافته ها: يافته ها حاكي از آن است كه مديران ارشد استان خراسان رضوي بيشتر از رشته هاي علوم انساني (4/65 درصد) و 3/33 درصد در رشته هاي مديريتي فارغ التحصيل شده اند. درصد غالب آنان (6/55 درصد) كارشناس ارشد هستند. اين مديران از مفهوم و مصداق هاي مطالعه ديد وسيعي دارند و با انگيزه هاي اثربخشي (سودمندي)، ارتقاء مهارت هاي فردي و كسب دانش به مطالعه مي پردازند. اگر چه ايشان در موضوع مطالعه دغدغه دارند اما به نظر مي رسد اقدام عملياتي جدي از سوي آن ها جهت بهبود وضعيت مطالعه كاركنان سازمانشان به انجام نرسيده باشد. اصالت/ارزش: ارزش مقاله حاضر در آگاهي از ديدگاه هاي مديران كلان يك استان در باب مطالعه است و اينكه آنها با توجه به اظهارات خودشان، چه اقداماتي در راه بهبود اين امر انجام داده اند.