تدريس به روش معكوس در آموزش عالي: روايت هاي يك مدرس دانشگاه

اين پژوهش به بررسي روايت هاي يك مدرس دانشگاه و اجراي آموزش به شيوه معكوس پرداخته است. پژوهش مورد نظر روايي است و به انگاره تحقيقات كيفي و تفسير گرايانه تعلق دارد. منبع داده هاي اين پژوهش روايت چهارترم آموزشي در آموزش عالي است. تحليل داده ها نشان مي دهد در اين شيوه آموزشي با همان اجزاي كلاس سنتي، سر و كار داريم اما چيدمان و نتيجه اي كه از آن حاصل مي شود، مي تواند متفاوت باشد.در تفسير اين روايت، برخي چالشهايي كه در مسير اجراي اين شيوه آموزشي وجود داشته اند مورد بحث و بررسي قرار گرفته است.اين پژوهش به تحليل روايت« آموزش به روش معكوس» در آموزش عالي پرداخته است.