عنوان مقاله :
دين داري و نقش آن در مسيوليت پذيري اجتماعي دانشجويان
عنوان فرعي :
Religion and Its Role in Students` Social Responsibility
پديد آورندگان :
فضل الهي قمشي، سيف اله نويسنده , , فداكار، افسانه نويسنده كارشناس ارشد مديريت آموزشي دانشگاه آزاد اسلامي واحد ساوه ,
اطلاعات موجودي :
ماهنامه سال 1395 شماره 231
كليدواژه :
انجام عبادات واجبه , تحمّل المسووليه الاجتماعيه , دين داري , رعايت نشانه هاي دين داري , مراعاه مظاهر التديّن , مسيوليت پذيري اجتماعي , observing religious rules , performing obligatory religious acts , performing recommended acts , Religiousness , social responsibility , التديّن , العمل بالعبادات المستحبّه , انجام عبادات مستحب , العمل بالعبادات الواجبه
چكيده فارسي :
هدف تحقيق، پيش بيني نقش دين داري در مسيوليت پذيري دانشجويان است. روش تحقيق، توصيفي ـ همبستگي، و جامعه آماري، دانشجويان دانشگاه پيام نور قم مي باشد. نمونه آماري نيز 320 نفر از دانشجويان بودند كه به شيوه تصادفي طبقه اي انتخاب شدند. ابزار جمع آوري اطلاعات، دو پرسشنامه استاندارد «دين باوري» و «مسيوليت پذيري» به ترتيب با پايايي 73.0 و 71.0 براساس آلفاي كرانباخ بود. براي تجزيه و تحليل اطلاعات از روش هاي آمار توصيفي و استنباطي در حد آزمون همبستگي پيرسون و Tبراي مقايسه ميانگين دو گروه مستقل و Z فيشر استفاده شد. نتايج نشان داد: 1. بين نشانه هاي دين داري با مسيوليت پذيري اجتماعي به ميزان 154/0 همبستگي مثبت و معني دار وجود دارد. 2. بين انجام عبادات واجب و مسيوليت پذيري اجتماعي دانشجويان رابطه معني داري وجود دارد 3. بين انجام عبادات مستحب و مسيوليت پذيري اجتماعي دانشجويان رابطه معني داري برقرار است. 4. بين رعايت نشانه هاي دين داري و مسيوليت پذيري اجتماعي دانشجويان رابطه معني داري وجود دارد. 5. رابطه بين ابعاد دين داري با مسيوليت پذيري اجتماعي در دانشجويان دختر و پسر متفاوت نيست.
چكيده لاتين :
The current paper aims at analyzing the role of religion in students` social responsibility. The method used in this paper is descriptive-correlational and the statistical population is the Payam Nour University students of Qom. 320 students were randomly chosen. The data were collected from two standard questionnaires; religion and responsibility with the stability of 0.73 and 0.71 based on Cronbache`s alpha. To analyze the data, descriptive and inferential methods for Pierson`s test and T for comparing two independent groups and Z Fischer were used. The findings show that: 1. There is a positive and significant correlation between religion and social responsibility on the scale of 0/154. 2. There is a significant relationship between performing obligatory religious acts and students` social responsibility. 3. There is a significant relationship between performing recommended religious acts and students` social responsibility. 4. There is a significant relationship between observing religious sings and students` social responsibility. 5. There is no difference between religious aspects and social responsibility among male or female students.
چكيده عربي :
تهدف المقاله التي بين يدي القاري الكريم الي التنبّو بدور التديّن في تحمّل المسووليه عند طلّاب الجامعات. وتعتمد المقاله علي المنهج الوصفي-المترابط، والمجتمع الاحصايي للمقاله يتضمّن علي طلّاب جامعه بيام نور بمدينه قم. امّا عيّنه البحث فقد اشتملت 320 طالباً جامعيّاً حيث اختيروا من خلال المنهج العشوايي الطبقي. استخدم الباحثان لجمع المعلومات استبيان "التديّن" واستبيان "تحمّل المسووليه" حيث يعادل ثباتهما بالتوالي 0.73 و0.71 وفق معامل الفا كرونباخ. ولتحليل المعلومات تمّ استخدام المناهج الاحصاييه الوصفيه والاستنباطيه كمعامل الارتباط لبيرسون، اختبارT لمقارنه معدل المجموعتين المستقلّتين، واختبار Z لفيشر. وتدلّ نتايج الدراسه علي النقاط التاليه:
1. ثمّه ارتباط ايجابي وذو معني احصايي بين ملامح التديّن وتحمّل المسووليه الاجتماعيه يساوي 0.154.
2. هناك علاقه ذات معني احصايي بين العمل بالواجبات العباديه وتحمّل المسووليه الاجتماعيه عند الطلّاب.
3. هناك علاقه ذات معني احصايي بين العمل بالعبادات المستحبّه وتحمّل المسووليه الاجتماعيه عند الطلّاب.
4. توجد علاقه ذات معني احصايي بين مراعاه مظاهر التديّن وبين المسووليه الاجتماعيه لدي الطلّاب.
5. لا تختلف العلاقه بين ابعاد التديّن وتحملّ المسووليه الاجتماعيه عند الطلّاب والطالبات.
اطلاعات موجودي :
ماهنامه با شماره پیاپی 231 سال 1395
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان
