بررسي آموزش پدال در نوازندگي پيانو همراه با مروري بر وضعيت آموزشي آكادميك در ايران

منابع زيادي در حوزه‌ي آموزش پيانوي كلاسيك غربي و بطور كلي نوازندگي پيانو در ايران، ترجمه و تاليف شده است. اين در حالي است كه مقوله‌ي كاربرد پدال‌هاي پيانو تا حد زيادي مورد غفلت واقع شده است. در اين راستا، اين مقاله ابتدا وضعيت آموزش آكادميك پدال گيري در ايران را بررسي كرده، سپس با بررسي راهكارهاي پداگوگيك در غرب، درصدد بهبود دانش آموزشي در زمينه‌ي كاربرد پدال دمپر در ايران است. بسياري از هنرجويان به دليل كمبود توانايي در تحليل كاربرد پدال دمپر، به ناچار به علائم پدال گيري در آثار مراجعه مي‌كنند. در حالي كه كاربرد هنري پدال، به شناخت عميق از سبك آثار در كنار تقويت مهارت‌هاي شنيداري در امر نوازندگي پيانو، بستگي دارد. با تجميع مهارت‌هاي نظري و عملي در آموزش پدال، امكان تفسير هاي نو براي نوازندگان پيانو به وجود مي‌آيد. اين پژوهش از روش تحقيق كيفي استفاده خواهد كرد. در اين شيوه از روش مشاهده مشاركتي براي جمع‌آوري اطلاعات استفاده خواهد شد. همچنين داده‌ها از طريق منابع كتابخانه‌اي و اينترنتي، مصاحبه با اساتيد و هنرجويان دانشگاه هنر تهران، درس گفتارها و مستركلاس‌هاي بين‌المللي دانشكده‌هاي موسيقي، گردآوري شده است. اين تحقيق مي‌تواند توسط هنرآموزاني كه به دليل ضعف تجربه‌ي آموزش، نياز به راهنمايي‌هايي براي آموزش پدال دمپر دارند، مورد استفاده قرار گيرد.