طراحي و آزمون الگويي از نقش ميانجي جهت گيري هدف يادگيري در سه سطح فردي، تيمي و سازماني در رابطه بين رهبري تحولي و عملكرد انطباقي كاركنان يك سازمان خدماتي

هدف اصلي اين تحقيق بررسي نقش ميانجي جهت گيري هدف يادگيري در سطوح فردي، تيمي و سازماني در تبيين اثر رهبري تحولي بر عملكرد انطباقي بود. جامعه آماري تحقيق حاضر همه كارمندان يك سازمان خدماتي بودند. الگوي پيشنهادي در نمونه اي 175 نفري از كاركنان كه به روش نمونه‌گيري تصادفي چندمرحله‌اي انتخاب شدند، آزمون شد. ابزار گردآوري داده‌ها پرسشنامه است. براي ارزيابي الگوي پيشنهادي و آزمون اثرهاي واسطه اي تحليل معادلات ساختاري و روش بوت‌استراپ به‌كار گرفته شد. يافته ها نشان داد الگوي پيشنهادي با داده هاي تطابق و برازش واقعي داشتند. علاوه بر آن نتايج نشان داد جهت گيري فردي و سازماني ميانجي‌هاي مناسبي در تبيين تأثير رهبري تحولي بر عملكرد انطباقي محسوب مي‌شوند. بر اين اساس سازمان ها بايد شرايطي را براي تشويق رهبري تحولي و جهت‌گيري هدف يادگيري در سطوح مختلف سازماني فراهم كنند.