تاثير برنامه خود مراقبتي بر كيفيت زندگي كودكان با بيماري آسم

Determining the effect of selfcare program on quality of life of school aged children with asthma

مقدمه: آسم بعنوان يك بيماري مزمن باعث كاهش سطح كيفيت زندگي كودكان مي شود. هدف نهايي درعلوم سلامت افزايش سطح كيفيت زندگي بيماران مي باشد. لذا اين پژوهش با هدف تعيين تاثير اجراي برنامه خود مراقبتي بر كيفيت زندگي كودكان سن مدرسه با بيماري آسم انجام شد. روش: پژوهش حاضر يك مطالعه نيمه تجربي مي باشد. تعداد نمونه ها 60 نفر(گروه آزمون و گروه كنترل) محاسبه شد. نمونه ها از درمانگاه بيمارستان كودكان شهرستان بابل انتخاب شدند. برنامه طراحي شده خودمراقبتي طي 7 گام كه شامل بررسي و شناخت ، تعيين سطح تغيير رفتار بر اساس مدل تغيير رفتار ، تنظيم جدول مرحله بندي تغيير رفتار، هدف گذاري و برنامه ريزي، تهيه نيازمندي هاي لازمه اجراي برنامه، اجراي برنامه به صورت گروهي و ازشيابي نهايي خود مراقبتي در گروه آزمون به كار گرفته شد و پس از يك ماه كيفيت زندگي كودكان در هر دو گروه سنجيده شد. يافته ها: ميانگين نمره خود مراقبتي قبل از مداخله در گروه مداخله 107/23و انحراف معيار 14/48 و بعد از مداخله 127/3 و انحراف معيار 11/94 مي باشد قبل از مداخله اختلاف معني داري بين ميانگين خودمراقبتي و كيفيت زندگي گروه آزمون و شاهد وجود نداشت(0/05< P). اما بعد از مداخله اين اختلاف معني دار بود(0/05> P). نتيجه گيري: نتايج اين مطالعه نشان داد كه اجراي برنامه هاي خودمراقبتي در بهبود كيفيت زندگي كودكان آسمي در سن مدرسه موثر است .

Introduction : Asthma is a chronic disease reduce the level of quality of life for children. The ultimate goal of Health science is increasing the quality of life. Therefore, this study aimed to investigate the effect of selfcare program on quality of life of schoolage children with asthma. Methods: This study is a quasiexperimental study. The sample were calculated 60 (test group and control group). Samples were selected from Childrens Hospital of Babol city. Self care program designed in 7 steps include: Assessment and Recognition, determine the level of behavior change based on a behavior change model, setting staging table for behavior changing, Scoping and planning, Preparation necessary requirements to run the program, run the program as a group and final self care evaluation in test group And after a month quality of life of the children in both groups was measured. Results: The mean score of selfcare before the intervention and after the intervention are 107.23 and 127.3, standard deviation (SD) before the intervention and after the intervention are 14.48 and 11.94. Before the intervention, no significant difference was observed in selfcare and quality of life of the experimental group s and control group(p>0/05), but this difference was statistically significant after the intervention(p<0/050). Conclusion: The results of this study showed that selfcare programs are effective to improve the quality of life of schoolage children with asthma.