اثر انگيزش بر پايداري يادگيري

تحقيقات نشان داده است كه انگيزش فراگيرندگان بر يادگيري و پيشرفت تحصيلي آنان تأثير مثبت دارد. به دليل اهميت بالاي اين موضوع، بررسي آن نيز ضرورت پيدا مي كند. بديهي است، هنوز يكي از وظايف مدرسه اين است كه به شاگردان اطلاعات و معلومات منظم و مرتبطي بدهد، ولي وظيفه مهم تر اين است كه مدرسه بايد به آنها چگونه انديشيدن و چگونه ياد گرفتن و چگونه زندگي كردن را، به عنوان يك شهروند در جامعه، بياموزد. در اين راستا، مدارس رسالت تربيت فراگيرندگان را بر عهده دارند. اين امر به وسيله ايجاد محيطي است كه از نظر فكري آنان را به چالش بكشد و به يادگيري با استاندارد بالاتر و ماندگارتري منجر شود. از آنجا كه تدارك محيط هاي مناسب براي دانش آموزان باعث افزايش انگيزش يادگيري آنان مي شود، بايد زمان زيادي را به منظور آموختن شيوه هاي آماده سازي محيط مناسب براي دانش آموزان صرف كنند. زيرا اين عملي بسيار پيچيده است و تغييرات پي درپي ايجاد شوك مي كند و مانع از ايجاد انگيزش مي شود.