عنوان مقاله :
توظيف الاستعاره المفهومية لتكوين المنظومة الأخلاقية في نهج البلاغة التقوي هوي النفس أنموذجا (علي أساس الّلسانيات المعرفية)
عنوان به زبان ديگر :
The conceptual metaphor usage in forming the ethical order in Nahj alBalagha
Based on cognitive linguistics
پديد آورندگان :
قائمي، مرتضي نويسنده جامعة بوعلي سينا,همدان,ايران Ghaemi, Morteza
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 2017
كليدواژه :
الأخلاق , الاستعارة المفهومية , علم الدّلالة المعرفي , نهج البلاغة
چكيده لاتين :
Conceptual metaphor is the most prominent achievements in cognitive linguistics and cognitive semantics. Based on this theory, most of the parts of our vision system and mindset is naturally metaphorical, which structures our way of thinking and understanding. Therefore, our understanding has strong relationship in all aspects, and since the ethical implications are naturally abstract, metaphor plays an important role in the ethical and moral texts. We can review Nahj alBalagha as a moral and religious text, in different ways. This study tries to check the way of using conceptual metaphor in forming the ethical order of Nahj alBalagha and analyze the conceptual metaphors of piety, passion, and lust with the usage of this theory. The results of this descriptive analytical study shows that the metaphor has a special place in the Alavi moral order, and Imam Ali used the various conventional and innovative metaphors to introduce the piety, passion, and lust, and their consequences.
چكيده عربي :
الاستعارة المفهومية من أهم معطيات الّلسانيات المعرفية وعلم الدّلاله المعرفي. علي أساس هذه النظرية قسم عظيم من نسقنا التصوري و نظامنا الذهني، استعاريّ طبيعة وفقا لخصائصه الذاتية. الاستعارة تُبنيِنُ مناهجنا التفكيرية والإدراكية فمعرفتنا في جميع الأبعاد ترتبط ارتباطا وثيقا بالاستعارة. بما أنّ المفاهيم الأخلاقيه انتزاعيه ماهيه وطبيعه لأنّها ترتبط بالخصائص الروحيه و الفكريه المجرده فللاستعاره دور هامّ في الأخلاق والنصوص الأخلاقيه. فمثلا الكرم، الشجاعه، الصبر، الحزم، البخل، الجبن وغيرها من الفضائل والرذائل كلها مفاهيم مجرده غير مجسده لايمكن تصورها عاده إلّا بالاستعاره. نستطيع أن ندرس كتاب نهجالبلاغه بوصفه نصا دينيا أخلاقيا بمناهج مختلفه. هذا البحث يحاول عبر المنهج الوصفي– التحليلي، دراسه المنظومه الأخلاقيه لنهج البلاغه من حيث كيفيه توظيف الاستعاره لتكوين النظام الأخلاقي بدراسه استعارات «التقوي وهوي النفس»مستخدما نظريه الاستعاره المفهوميه. يهدف البحث التعرف علي دور الاستعاره في الأخلاق وكيفيه بنينه الاستعاره في نهج البلاغه.فرضيه البحث هي: أنّ للاستعارات المفهوميه دورا هاما في النظام الأخلاقي العلوي وقد استخدمالإمام علي(ع) الاستعارات الوضعيه والابداعيه العديده والمتنوعه لتعريف وتجسيم المفاهيم الأخلاقيه وخاصه مفاهيم التقوي وهوي النفس. تدلّ نتائج هذا البحث علي أنّ للاستعاره مكانه متميزه في النظام الأخلاقي العلوي وأنّ الإمام عليّا(ع) استخدم الاستعارات البنيويه والأنطولوجيه والاتجاهيه والإبداعيه لتعريف التقوي وهوي النفس وماهيتهما وآثارهما.أهمّ الحقول المبدئيه لتعريف التقوي وماهيتها هو الزاد، الحصن، الملجأ، الحاجزه، مطيه ذلول، الأرض المناسبه، الماء، الثياب، المناره، الوسيله، الانسان، المنجي، شيء قيم، الغايه، الحبل، الطريق، المطهر، الدواء وأهمّ الحقول المبدئيه لتعريف هوي النفس وماهيتها هو الانسان، العدوّ، الشيء، المطيه الجموح، الشريك القرين، المصارع، الجار، الجدار، المديه، البئر، القائد المضلّ.
عنوان نشريه :
اللغه العربيه و آدابها
عنوان نشريه :
اللغه العربيه و آدابها
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی سال 2017
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان
