بررسي تاثير سبك هاي رهبري بر عملكرد سازماني با ميانجي گرهاي يادگيري و نوآوري سازماني

Influences of ladership styles on organizational performance with mediating role of organizational learning and innovation

توسعه نوآوري و يادگيري سازماني بمنظور كسب مزيت رقابتي پايدار و بهبود عملكرد سازماني، به وجود شرايط و بستري مناسب نياز دارد كه سبك هاي رهبري مديريت يكي از عوامل موثر در اين زمينه مي باشد. بدين جهت تحقيق حاضر با هدف تحليل و بررسي تاثير سبك هاي رهبري بر عملكرد سازماني از طريق نوآوري و يادگيري سازماني به روش توصيفي-پيمايشي صورت گرفته است. در حاليكه مطالعات گذشته بيشتر بر تاثير سبك رهبري تحولي متمركز بوده اند، اين مقاله تاثير دو سبك رهبري تحولي و تبادلي را بررسي نموده است. جامعه آماري، كاركنان دانشگاه سيستان و بلوچستان بودند كه 242 نفر از آنها به عنوان نمونه آماري انتخاب شدند. براي گرداوري اطلاعات از پرسشنامه هاي استاندارد و محقق ساخته و به منظور بررسي فرضيه-ها از مدلسازي معادلات ساختاري استفاده شده است. يافته هاي اين مطالعه نشان مي دهد كه (1) سبك رهبري تحولي تاثير مثبتي بر عملكرد سازماني از طريق يادگيري و نوآوري دارد؛ (2) يادگيري سازماني تاثير مثبتي بر نواوري سازماني و عملكرد سازماني دارد ؛ (3) نوآوري سازماني تاثير مثبتي بر عملكرد سازماني دارد. ولي رابطه ميان سبك رهبري تبادلي با يادگيري، نوآوري و عملكرد سازماني تاييد نشد. مدل معادلات ساختاري طراحي شده براساس محيط جامعه اماري به شكل بومي سازي شده اش، نشان از اهميت سبك رهبري تحولي در حركت سازمان به سمت نوآوري و يادگيري سازماني و در نهايت عملكرد سازماني دارد.

Development of innovation and organizational learning in order to gain a sustainable competitive advantage and improve organizational performance needs appropriate circumstances under which management leadership styles remain an important factor. Therefore, this study aimed to analyze the impact of leadership styles on organizational performance through innovation and learning that was conducted with a descriptive- survey method. While previous studies have focused on the impact of transformational leadership style, our research incorporated both transactional and transformational leadership style simultaneously. The Statistical Population consists of the employees of Sistan and Baluchestan University, from which a sample of 242 was selected. In order to collect research data, existing as well as designed questionnaires were used. Collected data were analyzed using Structural Equation Modeling to verify the hypothesis. The results of the study showed that (1) transformational leadership influences organizational performance positively through organizational learning and innovation; (2) organizational learning influences organizational performance positively, both directly and indirectly through organizational innovation; (3) organizational innovation influences rganizational performance positively. However, the relationship between transactional leadership style and learning, innovation and organizational performance was not confirmed. Moreover, the result of the study indicated that; use of transformational leadership style leads to move organizations towards innovation and creating a learning organization and ltimately improved performance.