تحليل محتواي مقاله‌هاي دو فصلنامه «تربيت اسلامي» در سال‌هاي 1384−1394

Content analysis of the articles published in Islamic education bi-quarterly (1384-1394)

هدف اصلي اين نوشته، تحليل محتواي 151 مقاله منتشر شده در 20 شماره دوفصلنامه علمي−پژوهشي «تربيت اسلامي» است. پژوهش حاضر از نوع پژوهش­هاي كاربردي است كه با استفاده از روش تحليل محتوا صورت گرفته است. يافته‌هاي پژوهش نشان داد كه در هر شماره اين نشريه، 7.55 مقاله منتشر شده كه 80.8 درصد آنها با استفاده از روش كتابخانه‌اي نوشته شده بودند. 77.3 درصد از مقاله‌ها را نويسندگان مرد نوشته‌اند. بيش از 58 درصد از نويسندگان مقاله‌ها نيز داراي مدرك دكتري بودند. 41.7 درصد از مقاله‌هاي نوشته شده تك مؤلفه بودند. در بين دانشگاه‌ها نيز دانشگاه اصفهان با 40 مقاله، پژوهشگاه حوزه دانشگاه با 30 مقاله و دانشگاه تهران با 23 مقاله بيشترين سهم را در انتشار مقاله‌هاي اين نشريه عهده‌دار بودند. از ميان موضوعات مختلف مربوط به تعليم و تربيت اسلامي نيز 22 درصد مقاله­ هاي منتشر شده مربوط به حيطه­ ها و ابعاد تعليم و تربيت اسلامي هستند.

The main aim of this article is the content analysis of the articles published in the last 20 issues of the journal. The design of the study is applied research utilizing content analysis. The findings revealed that in each of the issues7.55 articles have been pubished; 80.8% of the articles were library research; 77.3% of the articles were written by male writers; more than 58% of the authors were PhDs; 41.7% of the articles were written by a single author; among the university writers, Isfahan university submitted 40 articles, research institute for Hawzah and university 30 articles, university of Tehran 23 articles, respectively. The issues covered in the article were basically concerned with aspects of education in Islam (22%).