ارزيابي عملكرد آموزشي دانشگاه اردكان بر اساس الگوي سيپ (CIPP)

Evaluating the Educational Performance of Ardakan University Based on CIPP Model

هدف از انجام اين پژوهش بررسي عملكرد آموزشي دانشگاه اردكان در سال تحصيلي 95-1394 از نظر دانشجويان و اعضاي هيئت علمي با استفاده از الگوي سيپ (CIPP) بود. پژوهش حاضر، مطالعه‌ اي مقطعي-توصيفي از نوع پيمايشي بود. نمونه پژوهش شامل 41 نفر از اعضاي هيئت علمي و 340 نفر از دانشجويان دانشگاه اردكان بود كه به‌ صورت تصادفي ساده انتخاب شده بودند. داده‌ ها با استفاده از پرسشنامه محقق‌ ساخته بر اساس الگوي سيپ، جمع‌ آوري و با استفاده از آزمون‌ هاي تي مستقل و تك‌ نمونه، تجزيه و تحليل شدند. يافته‌ ها نشان داد كه هم اعضاي هيئت علمي و هم دانشجويان در هر چهار بعد زمينه، محتوا، فرايند و برون‌ داد، عملكرد آموزشي دانشگاه را در سطح مطلوبي گزارش كرده‌ اند (p<0/05) فقط در بعد تجهيزات، از نظر دانشجويان امكانات دانشگاه در حد متوسط قرار داشت (p>0/05). به‌ جز بعد كيفيت دانشجويان و تجهيزات، عملكرد آموزشي دانشگاه از نظر اعضاي هيئت علمي بهتر از دانشجويان ارزيابي شده بود (p<0/05)). با توجه به يافته‌ هاي پژوهش مي‌ توان نتيجه گرفت كه علي‌ رغم نوپا بودن، دانشگاه اردكان در مدت‌ زمان كوتاهي توانسته است به معيارهاي مطلوب آموزشي دست پيدا كند.

The purpose of present study was to evaluate the educational performance of Ardakan University based on students and faculty members’ opinions by using CIPP model in the academic year 1394-95. This survey was a cross-sectional-discretional study that carried out in 41 faculty members and 340 student who were selected by randomly sampling. The data gathered by a researcher-made questionnaire designed based on CIPP model. The data analyzed by one-sample T test and independent T test. The results show that both faculty members and students in all of dimensions of CIPP model including Context, Input, Process and Product, believed that educational performance of Ardakan University is appropriate (p<0/05), only in equipment dimension, students believed that equipment of the university was average (p>0/05). Except in equipment and students dimension, faculty members evaluate the educational performance of the university better than students (p<0/05). Based on the results, it can be concluded that Ardakan University, despite of newly foundation, can reach the good educational performance in a short time.