تأثيرات فقه بر نظام تربيتي

Impacts of Jurisprudence on Educational System

دانش فقه اسلامي حسب سابقه غني خود در كشف و توليد ابعاد مختلف احكام مكلفين در ساحات فردي و اجتماعي، بارويكرد حداكثري مي‌تواند علاوه بر استخراج تك گزاره‌هاي تجويزي، به تنظيم و ساختاردهي اين گزاره‌ها نيز بپردازد. همچنين فقه در عرصه طراحي و تأسيس نظامات مبتني بر علوم انساني، در همه عناصر و اجزاء آن به ايفاي نقش مي‌پردازد. در اين نوشتار برآنيم تا با نگاهي تحليلي فلسفي به چگونگي تأثيرات فقه تربيتي بر طراحي و تأسيس اجزاء نظام تربيتي بپردازيم. اين تأثيرات در حيطه مباني، اهداف، ساحات، مراحل، اصول و روش‌هاي تربيت مورد بررسي قرار مي‌گيرد.

Due to its rich history in extraction and production of different aspects of decrees for the duty-bound followers in the individual and social arenas, Islamic jurisprudence, through a maximal approach, besides being able to infer prescriptive single statements, is capable of regulating and structuring these statements. Jurisprudence also plays a role in the field of designing and establishment of systems based on humanities taking into consideration all its elements and components. Attempts have been made in this paper to study the way of impacts of educational jurisprudence on designing and establishment of components of educational system through analytical-philosophical approach. These impacts will be studied in the fields of fundamentals, objectives, arenas, stages, principles and educational methods