اثربخشي مداخله والد محور بر نشانه هاي اضطراب و مشكلات برون سازي كودكان 6 تا 9 سال

Effectiveness of Parent-Based Intervention on Anxiety Symptoms and Externalizing Problems of 6-9 Years Old Children

مقدمه: هدف پژوهش حاضر تعيين اثربخشي مداخله والد-محور بر نشانه هاي اضطراب و مشكلات برون سازي كودكان 6 تا 9 سال شهر اهواز بود. روش: پژوهش حاضر از نوع آزمايشي بود. در اين پژوهش با استفاده از روش نمونه گيري در دسترس 30 نفر از مادران داوطلب واجد شرايط انتخاب و بطور تصادفي در دو گروه آزمايش و كنترل (15 نفر در هر گروه) قرار گرفتند. اعضاي گروه آزمايش يك دوره مداخله 10 جلسه اي (هر هفته يك جلسه، به مدت 2 ساعت) دريافت كردند و اعضاي گروه كنترل نيز در انتظار مداخله قرار گرفتند. آزمودني هاي هر دو گروه قبل از شروع مداخله، در پايان دوره (حدودا 2 ماه بعد)، و 2 ماه پس از پايان دوره (در مرحله پيگيري)، به پرسشنامه هاي فهرست مشكلات رفتاري كودك و مقياس اسپنس پاسخ دادند. داده ها با استفاده از تحليل واريانس چندمتغيري و يك متغيري مورد بررسي قرار گرفت. يافته ها: نتايج حاصل از تحليل داده ها نشان داد كه مداخله والد-محور باعث كاهش نشانه هاي اضطراب (F=60/67 و p<0/001) و مشكلات برون سازي (F=56/22 و p<0/001) كودكان گروه آزمايش در مقايسه با گروه كنترل شده است، و نتايج درماني 2 ماه پس از پايان دوره در گروه آزمايش حفظ شده است. نتيجه گيري: اين مداخله مي تواند در كاهش نشانه هاي اضطراب و مشكلات برون سازي كودكان مورد استفاده قرار گيرد.

Introduction:Childhood is the most important life stages. Often incompatibility and psychiatric disorders in adolescence and adulthood arises from the neglect of emotional-behavioral problems during childhood. Present study has been aimed to evaluate effectiveness of parent-based intervention on anxiety symptoms and externalizing problems of 6-9 years old children of Ahvaz city. Method: This research design is quasi-experimental design. In this study, 30 mothers of eligible volunteers were selected by using convenience sampling method and were assigned to two experimental group and control group (n=15). The experimental group received 10 sessions of intervention (one session per week for 2 hours) and control group were waiting for intervention. The participants of both groups responded to Children's Behavior Checklist and Spence Children's Anxiety Scale before intervention, at the end of intervention (approximately two months), and 2 months after the end of intervention (follow-up).The data was analyzed by multivariate covariance and univariate analysis of variance (MANOVA and ANOVA). Results: The findings of data analysis showed that parent-based intervention has significantly reduced symptoms of anxiety