كاركردهاي تفكر نقدي در اخلاق از منظر آر. اِم. هِر

Functions of Critical Thinking in Ethics in R. M. Hare's Opinion

آر. اِم. هِر، فيلسوف اخلاق معاصر، بر اين عقيده است كه ما براي پاسخگويي به پرسش هاي اخلاقي، نيازمند تفكيك دو سطح از يكديگر هستيم: سطح تفكر شهودي و سطح تفكر نقدي. از نظر هِر، سطح تفكر شهودي اصول بسيار ساده‌‌اي دارد كه افراد به صورت منفعل در تربيت اخلاقي آموخته اند؛ ليكن به علت تنوع موقعيت ها و شرايط منحصربه فردي كه افراد در طول زندگي با آن مواجه مي شوند، تفكر شهودي كاركردي ندارد. با اين اوصاف، فرد بايد وارد عرصۀ تفكر نقدي شود. ورود به سطح تفكر نقدي فاعلان اخلاقي را در تصميم گيري ها، به عنوان عاملي فعال، به سوي خلاقيت توأم با عقلانيت راهنمايي مي كند. از كاركردهاي ارزشمند تفكر نقدي، مي توان به حل معضلات اخلاقي، اصلاحات اخلاقي در جامعه، پرهيز از نسبيت گرايي در اخلاق، واقعيت پذيري و تن دادن به محدوديت معرفت انسان، اصلاح توصيه‌گرايي و آشتي ميان مكاتب فايده گرايي و وظيفه گرايي اشاره كرد.

R. M. Hare, the contemporary moral philosopher, believes that to meet the moral questions we need to distinguish two levels: intuitive thinking and critical thinking. In Hare's opinion, the intuitive thinking level has simple principles learned passively by people in their moral education. However, due to a variety of unique situations faced by people in life, the intuitive level has no real application. This said, one should therefore enter the field of critical thinking. Entry-level critical thinking, moral actors in decision-making, creativity, are guided by rationality. In critical thinking, the ability to solve ethical dilemmas, moral reform in society, avoiding relativism in ethics, accepting truth and acceding the limits of human knowledge, reform-oriented recommendations and reconciliation between utilitarianism and task-oriented schools can be referred as noticeable functions.