بررسي مقدماتي ويژگي هاي روان سنجي مقياس شناخت هاي فاجعه آميز در نوجوانان

مقدمه: هدف پژوهش حاضر بررسي مقدماتي ويژگي هاي روان سنجي مقياس شناخت هاي فاجعه آميز در نمونه اي از نوجوانان 13-17ساله ي گروه غيرباليني است. روش: روش اين پژوهش، توصيفي - و مقطعي و جامعه ي آماري آن، دانش آموزان دوره هاي اول و دوم متوسطه ي شهرستان قدس استان تهران است كه از ميان آنها 783 نفر با روش نمونه گيري تصادفي دومرحله اي انتخاب شدند. ابزار پژوهش، پرسشنامه ي شناخت هاي فاجعه آميز بود كه همراه با پرسشنامه هاي استرس ناشي از انتظار تحصيلي و خودكارآمدي براي گروه نمونه اجرا شد. يافته ها: نتايج تحليل عاملي تأييدي اين مقياس از مدل سه عاملي سازندگان حمايت ميكند( ،CFI=0/79 ،RMSEA=0/760 ،S–Bχ2/fd=4/ 25 در بررسي روايي ملاك و واگرا از طريق ضريب همبستگي پيرسون، مقياس شناخت هاي فاجعه آميز با پرسشنامه هاي خودكارآمدي و استرس ناشي از انتظار تحصيلي به ترتيب 05/ 0 و 0/28 به دست آمدكه رضايتبخش بود. نتايج ضريب آلفاي ضريب آلفاي كرونباخ 84 كرونباخ و ضريب بازآزمايي نيز0/71 بود. نتيجه گيري: بر اساس نتايج به دست آمده از اين پژوهش، مقياس شناخت هاي فاجعه آميز داراي ويژگي هاي روان سنجي مناسبي است و از آن مي توان براي اهداف پژوهشي و ارزيابي اختلالات اضطرابي و هيجاني استفاده كرد.

Introduction: The aim of this study was to examine the psychometric properties of the Perceived Scale catastrophic cognition in a sample of adolescents between the ages of 13 and 17 in a subclinical group. Method: The study is cross-sectional, and its statistical population was selected from among the high school students in Qods city of Tehran Province. The sample size of 783 students was selected by multistage sampling. Research instrument was catastrophic cognition questionnaire that was applied to the sample along with Academic Expectations Stress (AES) and Self-Efficacy questionnaires. Results: Confirmatory factor analysis of the scale of the three-factor model supports (df/S–Bχ2=4.52, RMSEA=0.067, GFI=0.97, CFI= 0.97). Divergent and convergent validity through the Pearson correlation coefficient, cognition catastrophic scale with the (GSE) and (AES) questionnaires were satisfactory. The results of Cornbrash’s alpha coefficient and retest coefficients were 0.84 and 0.83 respectively. Conclusion: Therefore, based on the results of this research, cognition catastrophic scale has favorable psychometric properties and can be used for research purposes and assessment of anxiety and emotional disorders.