آموزش متمايز براي دانش‌آموزان با نيازهاي ويژه

Differentiating Instruction for Students with Special Needs

زمينه: برآورده‌كردن نيازهاي گوناگون دانش‌آموزان با نيازهاي ويژه براي شكوفايي توانايي آن‌ها در آموزش فراگير بسيار مهم و ضروري است. يكي از راه‌هاي پاسخگويي به اين نياز، طراحي كلاس درس بر پايه آموزش متمايز است. آموزش متمايز به روش طراحي منظم برنامه‎ درسي بر پايه‌ نيازهاي متفاوت و متنوع دانش‌آموزان با نيازهاي ويژه براي به بيشينه رساندن توانايي يادگيري آنان است. نتيجه‌گيري: در اين مقاله مروري پس از بيان مقدمه‌اي كوتاه، به تعريف و تاريخچه آموزش متمايز پرداخته ‌شده و در ادامه اهميت و ضرورت آموزش متمايز، عناصر آموزش متمايز، موانع و چالش‌هاي آموزش متمايز و نقش معلمان در موفقيت آموزش متمايز در ايران ارايه‌شده و در پايان نتيجه‌گيري صورت گرفته ‌است.

Background: Meeting the various needs of students with special needs for improving their abilities in the inclusive education is so necessary and important. One way to meet these needs is the design of classroom based on differentiating instruction. Differentiating instruction with systematic design for educational curriculum is based on the diverse needs of students with special needs to maximize their learning ability. Conclusion: In this review paper, after a brief introduction, definition and history of differentiating instruction is discussed and in the following, necessity and importance of differentiating instruction, elements of differentiating instruction, challenges and barriers of differentiating instruction and teachers' role in the success of differentiating instruction in Iran are presented and finally conclusion is expressed.