پيش بيني سبك هاي هويت بر اساس خودپندارد و رفتار اجتماعي در دانش آموزان پسر مقطع متوسطه اول شهرستان پرديس

Predicting identity styles based on self-concept and social behavior among boy students of junior highscool in Pardis

هدف: پژوهش حاضر با هدف پيش بيني سبك هاي هويت براساس خود پنداره و رفتار اجتماعي در دانش آموزان انجام شد. روش: با توجه به ماهيت پژوهش روش به كار گرفته شده در اين پژوهش توصيفي از نوع همبستگي مي باشد. جامعه پژوهش كليه دانش آموزان پسر پايه هاي هفتم و هشتم شهرستان پرديس مي باشد. آزمودني هاي پژوهش ۱۵۰ نفر بودند كه به شيوه نمونه گيري خوشه اي چند مرحله اي انتخاب شدند. براي اندازه گيري متغيرها از پرسشنامه سبك هويت برزونسكي (ISI)، مقياس خود پنداره (cs) و مقياس رفتار اجتماعي (csbs) استفاده گرديد. براي تحليل آماري داده ها از روش هاي آماري همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيون استفاده شده است. يافته ها بر اساس خود پنداره و رفتار اجتماعي ميتوان سبك هاي هويت در دانش آموزان را پيش بيني نمود و همچنين بين خود پنداره و رفتار اجتماعي رابطه معنادار وجود دارد. نتيجه گيري نتايج اين پژوهش نشان مي دهد خود پنداره و رفتار اجتماعي توان پيش بيني سبك هاي هويتي را دارند.

Objective: This research was done with the aim of predicting identity styles based on self-concept and social behavior among students. Method: The study population consisted of male students in seventh and eighth grades is the city Pardis. The sample included 150 students who were selected by multistage cluster sampling method. To measure the variables Identity Style Inventory (ISI), Self- Concept Scale (cs) and the scale of social behavior (csbs) was used. For statistical analysis of the methods of statistical correlation and regression analysis were used. Results: Identity styles in students can be predicted based on self-concept and social behavior. Conclusions: The result have revealed that identity styles in students can be predicted based on self-concept and social behavior.