تحليل عوامل موثر بر نگرش دانش آموختگان كارشناسي ارشد به پژوهش (مورد مطالعه: دانشكده كشاورزي دانشگاه زنجان)

Investigating Factors Affecting on the Attitude of Msc. Graduates toward Research (Case Study: Faculty of Agriculture/ Universtiy of Zanjan)

نگرش به پژوهش نقش مهمي در كميت و كيفيت تلاش هاي محققان دارد. هرگونه برنامه ريزي و سياست گذاري در حوزه پژوهش نيازمند شناخت نگرش دانش آموختگان دانشگاهي به پژوهش است. هدف اين تحقيق توصيفي ارتباطي شناسايي عوامل موثر بر نگرش پژوهشي دانش آموختگان بود. جامعه آماري شامل تمامي 326 دانش آموخته سال هاي 90 و 91 كارشناسي ارشد دانشكده كشاورزي دانشگاه زنجان بود كه 202 نفر با استفاده از جدول كرجسي و مورگان و به روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي مورد مطالعه واقع شدند. نگرش به پژوهش با شاخص تركيبي 11 گويه اي سنجيده شد و با انجام بررسي مقدماتي با 30 دانش‏آموخته و محاسبه تتاي ترتيبي برابر با ۰/۸۶ پايايي آن تاييد شد. روايي محتوايي و سازه اي ابزار تحقيق توسط متخصصان آموزش عالي كشاورزي و نيز با محاسبه مقدار CVR بالاتر از 75/0 براي همه گويه ها حاصل شد. نتايج تحقيق نشان داد كه ۶۷/۸ درصد دانش‏آموختگان نگرش مثبتي به پژوهش داشتند. نتايج تحليل رگرسيون گام به گام نيز نشان داد كه متغيرهاي خودكارآمدي پژوهشي، تعداد كلاس هاي آمار و روش تحقيق شركت كرده، همكاري در طرح هاي پژوهشي، معدل مقطع كارشناسي ارشد، رضايت از استاد راهنما و ساعت هاي اختصاص داده شده به پايان نامه در حدود 28 درصد از واريانس نگرش نسبت به پژوهش را تبيين مي كنند.

Attitudes toward research play an important role in the quantitative and qualitative aspects of researchers’ efforts. Any planning and policy making of the research needs of identifying university graduate attitude toward research. The purpose of this descriptive-correlational study was to investigate effective factors on the graduate’s attitude toward research. The population consisted of all 326 graduates who were graduated in the academic year 1390-1391 from the faculty of agriculture، university of Zanjan. 202 graduates were selected based on Krejcie and Morgan table and by using stratified random sampling method. The validity of research tool was verified by a panel of related experts and calculating CVR greater than 0.75. A pilot study was conducted and calculated ordinal coefficient theta was at the appropriate level (equals with 0.86). The results revealed that 67.8 percent of graduates had a positive attitude toward research. Results of stepwise regression analysis showed research self-efficacy، attending number of research methodology and statistics classes and assistance member of research projects، MSc score average، research experience of the supervisor، number of hours devoted to thesis work explained 28% variance of the attitude toward research.