عنوان مقاله :
اثر مداخله فراهمسازي حركتي محيط بر رشد اجتماعي نوپايان
عنوان فرعي :
The Effect of an Environment Motor Affordance Intervention on Social Development of Toddlers
پديد آورندگان :
شجاعي معصومه نويسنده دانشيار، دانشكده تربيت بدني و علوم ورزشي، دانشگاه الزهرا ، تهران، ايران , قاسمي عبدالله نويسنده استاديار، گروه تربيت بدني و علوم ورزشي، دانشكده علوم انساني و اجتماعي، دانشگاه آزاد اسلامي واحد علوم تحقيقات، تهران، ايران
سازمان :
استاديار، گروه تربيت بدني و علوم ورزشي، دانشكده علوم انساني و اجتماعي، دانشگاه آزاد اسلامي واحد علوم تحقيقات، تهران، ايران
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1395 شماره 0
كليدواژه :
برنامه مداخلاتي رشد نوپايان فراهمسازي محيط مهارتهاي اجتماعي
چكيده فارسي :
رشد كودك بر مبناي تركيبي از عوامل محيطي، ارگانيسمي، فيزيولوژيكي و ژنتيكي شكل ميگيرد. تحقيقات اخير در زمينه رشد كودك و نوزاد به طرز قانعكنندهاي نشان ميدهند كه بهترين سطح رشد با يك محيط برانگيزاننده و حمايت زمينهاي قوي است كه رخ ميدهد. هدف كلي اين تحقيق ارزيابي اثر مداخله فراهمسازي محيط بر رشد اجتماعي نوپايان 42-24 ماهه است. نمونههاي اين تحقيق شامل 46 نوپاي سالم 42-24 ماهه شهرستان قوچان هستند كه به روش خوشهاي چندمرحلهاي از بين جامعه بهصورت تصادفي انتخاب شدند. نمونهها در سه گروه تجربي (16 نفر)، مهدكودك (15 نفر) و كنترل (15 نفر) قرار گرفتند. گروه تجربي به مدت 36 جلسه (3 ماه) در محيط فراهمسازيشده قرار گرفت. در اين تحقيق براي بررسي محيط خانه نوپايان و محيط فراهمسازيشده براي گروه تجربي از مقياس خودسنجي فراهمسازي در محيط خانه براي رشد حركتي و براي رشد اجتماعي از مقياس واينلند استفاده شد. دادهها با استفاده از تحليل كوواريانس تكمتغير تجزيهوتحليل شد. نتايج نشان داد كه بين رشد اجتماعي گروهها تفاوت معناداري وجود نداشت (963/0P=). يافتههاي حاصل نشان داد كه فراهمسازي محيط بر رشد اجتماعي نوپايان گروه تجربي اثر نداشت. بنابراين نتيجه مطالعه حاضر فراهمسازي محيط را بر رشد اجتماعي نوپايان 42-24 ماهه موثر نميداند.
عنوان نشريه :
رشد و يادگيري حركتي- ورزشي
عنوان نشريه :
رشد و يادگيري حركتي- ورزشي
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 0 سال 1395