عنوان مقاله :
بررسي تاثير نورپردازي آگاه از زمينه در فضاي دبستان با بهره مندي از طراحي كاربرمحور
عنوان فرعي :
The Effect of Context-aware Lighting in Primary Schools Using User-centred Design
پديد آورنده :
سليميان ريزي محمد
پديد آورندگان :
خليلي مريم نويسنده khalili maryam , پاكنژاد فرزانه نويسنده دانشجوي كارشناسي طراحي صنعتي، دانشكده هنرهاي كاربردي، دانشگاه هنر اسلامي تبريز، تبريز، ايران. Paknejad Farzaneh
سازمان :
دانشجوي كارشناسي ارشد، دانشكده ي طراحي صنعتي، پرديس هنرهاي زيبا، دانشگاه تهران، تهران، ايران
اطلاعات موجودي :
دوفصلنامه سال 1394 شماره ويژه نامه
كليدواژه :
كودك دبستاني , طراحي كاربرمحور , نورپردازي , سيستم آگاه از زمينه
چكيده فارسي :
مقوله ي نورپردازي در مكان هاي آموزشي، به ويژه در مقطع دبستان، به عنوان يكي از مهم ترين عوامل تاثيرگذار بر
يادگيري كودك قابل توجه است. طراحان مي توانند با استفاده از سيستم آگاه از زمينه در نورپردازي چنين فضاهايي به
كمك توانايي سيستم هاي هوشمند در ادراك و عمل با قابليت سنجش زمان، درجه حرارت و حتي هويت كاربر شرايط
را براي كودكان بهبود بخشند؛ براي اين منظور واسط كاربري آگاه از متن براي نورپردازي فضاي يك كلاس كارگاهي
با توجه به اصول طراحي كاربرمحور طراحي گرديد و 30 كودك به صورت نمونه ي در دسترس در شرايط مختلف مورد
آزمايش و پرسش قرارگرفتند تا احساس و بازده كاري آن ها در مورد تغييرات شكل گرفته مشخص شود. با توجه به نتايج
به دست آمده ميتوان مشاهده كرد كه كودكان در فضاي نوري آگاه از زمينه احساس بهتري دارند و ارتقا اين احساس
منجر به افزايش شرايط مطلوب جهت آموزش ميگردد.
عنوان نشريه :
معماري و شهرسازي آرمان شهر
عنوان نشريه :
معماري و شهرسازي آرمان شهر
اطلاعات موجودي :
دوفصلنامه با شماره پیاپی ويژه نامه سال 1394
