خودگزارشي مشكلات رفتاري- هيجاني در نوجوانان قرباني مين و مهمات عمل نكرده

Self-reported behavioral-emotional problems among adolescent victims of landmines and unexploded ordnance

هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسي و مقايسه وضعيت خود گزارشي مشكلات رفتاري-هيجاني نوجوانان قرباني مين و مهمات عمل نكرده ثبت شده در پنج استان مرزي ايران انجام شده است. مواد و روش كار: روش پژوهش از نوع مقطعي بود. در اين پژوهش از پرسشنامه خودگزارشي سلامت روان كودكان و نوجوانان آخنباخ Youth Self Report test of Achenbach (YSR) كه يكي از ابزاهاي غربالگري روانشناسي براي ارزيابي مشكلات رفتاري- هيجاني كودكان و نوجوانان است، استفاده شد. روش نمونه گيري در اين تحقيق سرشماري كامل بود و حجم نمونه 68 نفر يعني كليه نوجوانان قرباني مين و مهمات عمل نكرده در كشور در نظر گرفته شد، ميزان مشاركت 2/63 % (?? نفر) بود ). عوامل زمينه اي موثر بر روي نمره كلي آخباخ در كودكان و نوجوانان آسيب ديده از مين و مهمات عمل نكرده با استفاده از اناليز رگرسيون انجام شد. يافته ها: تعداد شركت كنندگان شامل 35 پسر و 8 دختر بودند. ميانگين سن كل نمونه ها 18/16 (انحراف معيار30/2)، در دختران 5/15 (انحراف معيار82/2) و پسران 25/16 (انحراف معيار18/2) بود. ميانگين درصد جانبازي 67/42 (با انحراف معيار95/16)، طيف آن بين 70-20 درصد بود. عملكرد تحصيلي اكثر نوجوانان مورد مطالعه در حد متوسط بود. بين وضعيت تحصيلي دختران و پسران قرباني مين و مهمات عمل نكرده تفاوت معناداري وجود نداشت(05/0P > ). بالاترين ميانگين نمره پرسشنامه خودگزارشي مشكلات رفتاري-هيجاني در كل نمونه ها مربوط به اضطراب/افسردگي66/11(04/6) و رفتار پرخاشگرانه 67/8 (15/7) بود. ميانگين نمره كلي آخنباخ در دختران( 50/71 ) بالاتر از پسران(77/48) بود. ميزان جانبازي(درصد جانبازي) با نمره كلي اخنباخ و اختلال دروني سازي ارتباط معني داشت(p < 0.05). ميانگين گويه هاي اضطراب/افسردگي، مشكلات تفكر و مشكلات توجه در دختران از پسران قرباني مين و مهمات عمل نكرده به طور معناداري بيشتر بود (05/0 > p). سن، ميزان تحصيلات و تعداد افراد خانوار مهمترين عوامل زمينه اي موثر بر روي نمره كلي آخباخ در كودكان و نوجوانان آسيب ديده از مين و مهمات عمل نكرده بودند (05/0 > p). بحث و نتيجه گيري: آسيب با مين و مهمات عمل نكرده بر روي باز خورد فردي روانشناختي نوجوانان با مشكلات اضطراب/افسردگي، مشكلات توجه و تمركز بيشتري همراه است.

Objective (s): To study and compare the psychological status of male and female teenage victims of landmine and unexploded ordnances in 5 border states of Iran. Methods: This was a cross-sectional study. The Youth Self Report (YSR) test of Achenbach (YSR) questionnaire was used to collect data. Results: Of 68 injured adolescents 43 (35 boys and 8 girls) participated in the study and completed the Iranian version of YSR questionnaire (response rate=63.2%). The mean age of the samples was 16.18 (SD=2.30), girls 15.5 (SD=2.82) and boys 16.25 (SD=2.18). The mean percentage of injury was 42.67% (SD=16.65) ranging from 20 to 70%. Academic performance in most teenagers was moderate. Academic performance was not significantly different between girls and boys (p > 0.05). Overall, the highest mean score of youth self-report questionnaire was observed for anxiety/depression 10.88 (SD=6.04) and aggressive behavior 8.67 (SD =7.15). The Achenbach mean score was higher in girls than boys (71.50 vs. 48.77). The disability rate had a negative impact on the overall Achenbach score and internalizing factor of the injured adolescents. Compared to boys, girls significantly had higher scores in anxiety/depression, thought problems and attention problems (p < 0.05). The most important factors affecting the overall Achenbach score in adolescents injured by landmines and unexploded ordnance were age, educational level and family size (p < 0.05). Conclusion: Injuries due to landmine and unexploded ordnances in adolescents were more associated with anxiety/depression, thinking and attention problems.