مديريت مهارت هاي ارتباطي كودكان از طريق بازي هاي پرورشي

Management the Children Communicational Skills through Educational Games

تربيت بدني تلاش دارد از طريق فعاليت هاي بدني به توسعه مهارت هاي افراد بپردازد. سوال اين است كه آيا بازي هاي پرورشي مي تواند باعث تكامل مهارت هاي ارتباطي كودكان پيش دبستاني شود؟ روش تحقيق نيمه تجربي با پيش آزمون و پس آزمون است، نمونه آماري شامل 50 كودك پسر 6 ساله است. آزمودني ها از ميان يك مهد كودك مناطق مركزي شهر بروجرد انتخاب شدند. در مهد كودك پسران 26 نفر به عنوان گروه تجربي و 24 نفر به عنوان گروه كنترل انتخاب شد. ابتدا آزمودني ها توسط مربيان آموزشي و به وسيله فرم مشاهده از نظر وضعيت مهارت هاي ارتباطي نمره دهي شدند. و سپس گروه تجربي وارد پروتكل تمريني شد. جهت تحليل داده ها از آزمون تي براي گروه هاي مستقل و وابسته استفاده شد. نتايج نشان داد بين ميانگين پيش آزمون و پس آزمون مهارت هاي ارتباطي كودكان گروه تجربي تفاوت معني داري مشاهده شد(0001/0=p). همچنين بين پس آزمون مهارت هاي ارتباطي كودكان فعال و غير فعال تفاوت معني داري وجود دارد(01/0=p). به نظر مي رسد مكانيسم بازي هاي پرورشي به گونه اي است كه باعث پيشرفت سيستم عصبي و افزايش مهارت هاي اجتماعي و ارتباطي كودكان مي شود.

Physical education tries to develop the human skills through physical activity. The question is that do educational games can develop the communication skills of preschool children? The research method is semi-experimental with pre-posttest plan. Subjects include 50 six years old boys. They had arranged randomly in experimental and control groups, 26 in experimental and 24 in control group. Instrument was the observation form in terms of communication skills status. First the subjects scored by educators with communication skills observational form, and then the experimental group started the training. Independent and dependent t tests were used to analyze data. The results showed that there is a significant difference between the mean of pre-test and post-test in communication skills of children in experimental group, and their communication skills become further(p≥0.0001). It seems that educational games mechanism is in such a way that can progress nervous system, and then promote social and communication skills of children