نگاه مديريتي به تكنولوژي آموزشي

در جهان امروز تكنولوژي آموزشي به مفهوم رويكردي توانسته است با تكيه بر اصول و يافته هاي علمي، به ويژه روان شناسي يادگيري، ابزار و وسايل در دسترس را، اعم از اشياي ساده اي همچون گچ و تابلو، تا دستگاه هاي پيچيده اي مانند رايانه، براي بهينه كردن آموزش و بالا بردن كيفيت يادگيري، به خدمت گيرد. استفاده از وسايل كمك آموزشي يكي از جنبه هاي كاربرد تكنولوژي آموزشي در مدارس است اما تكنولوژي آموزشي داراي دامنه اي وسيع تر از كاربرد مواد و وسايل كمك آموزشي است. در تكنولوژي آموزشي، مي توان از طراحي، اجرا و ارزيابي در فرايند تدريس و يادگيري و نيز از يافته هاي علم روان شناسي و علم ارتباطات بهره گرفت. در اين مقاله از ديدگاه مديريتي به نقش تكنولوژي آموزشي اشاره مي شود و ابعاد اجرايي آن مورد بحث قرار مي گيرد.