عوامل موثر بر گرايش معلمان تربيت‌بدني مقطع ابتدايي در استفاده از رسانه‌هاي آموزشي در فرآيند تدريس

Influencing Factors on tendency of primary school physical education teachers to use instructional media in the teaching process

پژوهش حاضر با هدف بررسي عوامل موثر بر گرايش معلمان تربيت بدني مقطع ابتدايي شهر پارس‌آباد به استفاده از رسانه هاي آموزشي در فرآيند تدريس و يادگيري انجام شده است. پژوهش از نوع توصيفي - همبستگي و به لحاظ هدف كاربردي مي‌باشد. جامعه آماري اين پژوهش تعداد 65 نفر از معلمان تربيت بدني مقطع ابتدايي شهر پارس‌آباد بود، نمونه آماري نيز با توجه به حجم جامعه به صورت كل شمار انتخاب شد. ابزار اندازه‌گيري اين تحقيق، پرسشنامه محقق ساخته شامل 28 گويه و 6 مقياس (نقش كتاب، نيروي انساني متخصص، عوامل انگيزشي، روش تدريس، امكانات و آگاهي) بود. روايي صوري و محتوايي پرسشنامه توسط خبرگان تأييد شد. پايايي دروني پرسشنامه نيز بر روي يك نمونه 20 نفري با استفاده از روش آلفاي كرونباخ ۰/۸۹ به دست آمد. در نهايت از آزمون t تك نمونه‌اي جهت تجزيه و تحليل داده‌ها استفاده شد. بر اساس تجزيه و تحليل داده‌ها گرايش به استفاده از رسانه‌هاي آموزشي در فرآيند تدريس و مؤلفه‌هاي آن، بين معلمان تربيت بدني مقطع ابتدايي مورد بررسي در سطح خطاي ۰/۰۱>P، كمتر از ميانگين فرضي و در مولفه هاي امكانات و عوامل انگيزشي بسيار ضعيف بود. با توجه به نتايج به دست آمده، گرايش معلمان تربيت بدني به استفاده از رسانه هاي آموزشي بسيار كم مي باشد. مي توان دليل اين عدم گرايش را نبود انگيزش كافي از سوي مدرسه و سازمان آموزش و پرورش و كمبود امكانات و رسانه هاي آموزشي لازم به منظور استفاده در فرآيند تدريس در نظر گرفت.

The purpose of this study was to investigate the influencing factors on tendency of primary schools physical education teachers in PARSABAD to use instructional media in teaching and learning process. This study is cross-correlation and Applied for the objective. The population was included 65 physical education teachers in elementary schools of PARSABAD. The sample was selected equal with population. Research tools was Researcher made questionnaire which includes 28 items and 6 scales (the book, staff specialist, motivational factors, teaching method, facilities and knowledge). Validity of the questionnaire was confirmed by experts. The internal reliability of the questionnaire was obtained on a sample of 20 individuals using Cronbach's alpha 0.89. The one-sample t test was used for data analysis. Based on analysis of data, tendency to using instructional media in the teaching process and its components, between Primary school physical education teachers in this study was less than the average projection (P<0.01). And in the motivational and facilities factors components was very weak. According to the results, tendency of physical education teachers to use instructional media is very low. The reason for this reluctance can be considered insufficient motivation from the school and education organization and Lack of required resources and educational media.