پيش بيني مقاومت در برابر تغيير بر اساس ويژگي هاي شخصيتي دبيران تربيت بدني

Reviewing the features of personalities and resistance against change of Mashhad physical educations instructors

سازمان ها براي اثر بخشي نيازمند تغيير و وفق دادن خود با شرايط متغير هستند و وجود مقاومت در برابر تغيير حتمي بوده و كاركنان به آساني پذيراي آن نخواهند بود. تحقيق فوق با تعيين رابطه بين اين متغير ها به پيش بيني مقاومت دربرابر تغيير بر اساس مولفه هاي ويژگي هاي شخصيتي (روان رنجوري، برون گرايي، دلپذير بودن، انعطاف پذيري، مسووليت پذير) در معلمان تربيت بدني شهر مشهد پرداخته است. ابزار گرد آوري اطلاعات دراين پژوهش پرسشنامه ي شخصيتي پنج عاملي نئو (1994) و پرسشنامه مقاومت دربرابر تغيير آقاجاني (1389) بوده است. پايائي ابزار اندازه گيري با استفاده از ضريب آلفاي كرونباخ ۰/۷۴ براي پرسشنامه شخصيتي و ۰/۷۱ براي پرسشنامه مقاومت در برابر تغيير گزارش شد. جامعه آماري پژوهش را كليه معلمان تربيت بدني (1100=N) شهر مشهد در سال 92 تشكيل مي دهد كه تعداد 284 نفر (151نفر زن و 133نفر مرد) بصورت تصادفي با استفاده از جدول مورگان به عنوان نمونه آماري انتخاب شدند. دراين تحقيق از آمار توصيفي و استنباطي نظير جداول فراواني، ميانگين، انحراف معيار، آزمون همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيون گام به گام چند مرحله اي استفاده شد، كه تجزيه و تحليل داده ها با استفاده از نرم افزار (Spss) انجام شد. نتايج تحقيق نشان داد كه بين ويژگي هاي شخصيتي و مولفه هاي آن با مقاومت در برابر تغيير در سطح آلفا ۰/۰۵ رابطه معني داري وجود دارد (۰/۰۰۱=p). نتايج تحقيق همچنين بيانگر آن است كه در پاسخ به تغييرات سازمان افراد با خصوصيات شخصيتي روان رنجور بيشترين و افراد با خصوصيات برون گرايي و مسئوليت پذيري كمترين مقاومت را از خود بروز مي دهند.

Organizations in order to meet effectiveness need a change and adaptation to changing environment and certainly there would be a resistance to it and employees wont accept it easily. This research by investigating the relationship between these variables (personality traits and resistance to change) tries to predict resistance to change through the subscales of personality traits. For these purposes 284 all physical Education teachers from Mashhad city in 2013 (n=1100) (151 female and 133 Male) were selected randomly as statistical sample and responded to Neo (1994), Personality traits and Agha janie,s resistance to change questionnaires with coefficient alphas of 0.74 and 0.71 respectively. In this research, descriptive and inferential statistics such as frequency tables, mean, standard deviation, Pearson correlation and stepwise regression analysis was used multistage, the data analysis software (Spss, V.16) was performed. The results of the study revealed a significant relationship between personality traits and its subscales with resistance to change, and among the big five personality traits teachers who were extroverted and open to experience had the least resistance to change and teachers with neuroticism personality trait had the most resistance to change.