نكات قابل توجه در خود ارزيابي يك پژوهش تجربي حسابداري

Points to Consider When Self-Assessing Your Empirical Accounting Research

با توجه به موضوعات مشترك مطرح شده توسط هيات داوران همايش هاي حسابداري و ويراستاران مجلات پيرامون مقالات ارسالي، اين مقاله فهرستي از نكات قابل توجه (PTC) را به منظور كمك به پژوهشگران در بهبود و خود ارزيابي مقالات خود ارائه مي نمايد. نكات مهمي كه پژوهشگران بايد به آنها توجه نمايند، در قالب پنج قسمت اصلي يك پژوهش، شامل مسئله، نظريه، نوآوري (ارزش افزوده علمي)، طرح / روش پژوهش، تجزيه و تحليل و تفسير يافته ها و نتيجه گيري ارائه مي گردد. مقاله حاضر از حيث معرفي انواع پژوهش هاي حسابداري، راهكارهاي افزايش ارزش افزوده علمي يك مطالعه و معرفي مطالعات برجسته ي انجام شده تاكنون در هر مورد، داراي نوآوري است. پيش - بيني و طرح اين موضوعات، مي تواند به محققان حسابداري، به ويژه دانشجويان دكتري و اعضاي جديد هيئت علمي كمك نمايد تا يك ايده ابتدايي پژوهش تجربي در حسابداري را به مطالعه اي انديشمندانه و با دقت طراحي شده تبديل نموده و بازخورد مفيدتري دريافت نمايند.

We provide a list of Points to Consider (PTCs) to help researchers self-assess whether they have addressed certain common issues that arise frequently in accounting seminars and in reviewers’ and editors’ comments on papers submitted to journals. Anticipating and addressing such issues can help accounting researchers, especially doctoral students and junior faculty members, convert an initial empirical accounting research idea into a thoughtful and carefully designed study. Doing this also allows outside readers to provide more beneficial feedback rather than commenting on the common issues that could have been dealt with in advance. The list consists of five sections: Research Question; Theory; Contribution; Research Design and Analysis; and Interpretation of Results and Conclusions. In each section, we include critical items that are common and offer suggestions for how to address them. The text elaborates on some of the more challenging items, such as how to increase a study’s contribution, and provides examples of how such issues have been effectively addressed in previous accounting studies.