آموزش مفاهيم نانو ساخت؛ استفاده از راهبرد مدل و مدل سازي

در اين مقاله فعاليتي ساده براي آموزش مفاهيم رويكردهاي نانوساخت (بالا – پايين و پايين – بالا) به دانش آموزان دوره اول متوسطه ارائه مي شود و از راه شبيه سازي فيزيكي بر پايه راهبرد مدل و مدل سازي مورد بررسي قرار مي گيرد. در اين فعاليت، از فوم پلي استيرن، دانه هاي جداشده قوم پلي استيرن، و چسب چوب، به ترتيب به عنوان مدل هايي براي نشان دادن ماده توده، ذرات سازنده ماده توده، و نيروهاي جاذبه بين ذره هاي سازنده استفاده شده است. راهبرد ياددهي – يادگيري به كار گرفته شده توسط مربي در كلاس درس آزمايشگاه، راهبرد مدل و مدل سازي بوده است. فعاليت هاي طراحي شده براي سنجش ميزان عملكرد و كارايي در آموزش مفاهيم ياد شده، روي دانش آموزان پايه نهم كه داوطلب شركت در دوره هاي آمادگي المپياد دانش آموزي علوم و فناوري نانو بوده اند آزمايش شد. نتايج حاصل نشان دهنده درك قابل قبولي از رويكردهاي نانو ساخت در اين دانش آموزان بوده است.