مقايسه رابطه بين برنامه ريزي و كارايي در مدارس مقطع متوسطه پسران و دختران شهرستان قصرشيرين از ديدگاه معلمان و مديران در سال تحصيلي94-95

A Comparative Study of the Relationship between Planning and Efficiency in Boys and Girls Secondary Schools of Qasr-e Shirin City from the Perspective of Teachers and Principals in the Academic Year 94-95

در باب پيشرفت تحصيلي وكارايي در مدارس و علل و عوامل آن پژوهش هاي زيادي صورت گرفته است. كه يكي از اين مولفه ها تاثير برنامه ريزي بركارايي مدارس مقطع متوسطه مي باشد. بر اين اساس پژوهش حاضربه رابطه برنامه ريزي وكارايي درمدارس مقطع متوسطه پسران ودختران شهرستان قصرشيرين پرداخته است. پژوهش حاضر از نوع توصيفي وبه روش همبستگي انجام گرفته است. جامعه آماري دراين تحقيق تعداد معلمان ومديران پسران و دختران مقطع متوسطه شهرستان قصرشيرين درسال تحصيلي 95-94 حدود300 نفربوده. روش نمونه گيري نيز تصادفي ساده بوده كه از ميان جامعه آماري هركدام 15 مدير و15 معلم به صورت تصادفي ساده انتخاب شده است. سپس از طريق پرسشنامه سنجشي مشاوره 4 درجه اي طيف ليكرت مورد بررسي قرار گرفتند. يافته ها نشان داد بين برنامه ريزي وكارايي درمدارس متوسطه رابطه وجود دارد. مولفه برنامه ريزي مي تواند موجب بهبود عملكرد وكارايي دانش اموزان مدارس گردد. و هم چنين بين ديدگاه معلمان و مديران مدارس دخترانه و پسرانه نسبت به تأثير برنامه ريزي بركارايي مدارس تفاوت معني دار وجود دارد.

Many studies have been conducted so far about academic achievement and efficiency in schools and their underlying causes and factors. One of these components is the impact of planning on the efficiency of secondary schools. The present research tries to investigate the relationship between planning and efficiency in boys and girls secondary schools of Qasr-e Shirin city. This is a descriptive research conducted using correlational method. The study includes all of the 300 teachers and principals of the boys and girls secondary schools of Qasr-e Shirin city in the academic year 94-95, out of whom 15 principals and 15 teachers were selected as the sample size using simple random sampling method, and were then surveyed using a 4-point Likert scale counseling assessment questionnaire. Results showed that there exists a relationship between planning and efficiency in secondary schools in secondary schools, and planning can improve the efficiency of the school students. It was also shown that there is a significant relationship between the views of teachers and principals of the boys and girls schools regarding the impact of planning on the efficiency of schools.