بررسي تأثير تعادل كار و زندگي بر رضايت شغلي و تعهد حرفه اي آموزشگران كشاورزي استان تهران

investigate the effect of work - life balance, on the job satisfaction and the professional commitment of agricultural teachers in Tehran province

چكیدههدف كلی این پژوهش توصیفی همبستگی بررسی تأثیر تعادل كار و زندگی بر رضایت شغلی و تعهد حرفه‌ای آموزشگران كشاورزی استان تهران می‌باشد. جامعه آماری شامل آموزشگران (تخصصی و عمومی) كشاورزی هنرستان‌ها و مراكز آموزش كشاورزی استان تهران بود (170=N)،كه 118 نفر از آن‌ها از طریق جدول گرجسی و مورگان به عنوان نمونه به روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای متناسب با محل خدمت انتخاب شدند. ابزار سنجش تعادل بین كار و زندگی، مقیاس ونگ و كو، ابزار سنجش رضایت شغلی، مقیاس رضایت شغلی مینه سوتا و ابزار سنجش تعهد حرفه‌ای، مقیاس تعهد شغلی یلاو بود. نتایج نشان داد بین تعادل كار و زندگی با رضایت شغلی و تعهد حرفه‌ای آموزشگران كشاورزی همبستگی معنی داری وجود دارد. نتایج رگرسیون ترتیبی نشان داد تعادل كار و زندگی حدود 38 درصد تغییرات رضایت شغلی و 42 درصد تغییرات تعهد حرفه‌ای را تبیین می‌كند. از بین مؤلفه‌های تعادل كار و زندگی جهت‌گیری زندگی و نگهداری كار و حرفه به ترتیب بر رضایت شغلی و مؤلفه‌های وفاداری به كار، نگهداری كار و حرفه و انعطاف‌پذیری برنامه كاری بر تعهد حرفه‌ای مؤثر هستند. آموزشگران هنرستان‌ها و مراكز آموزش كشاورزی از نظر میزان تعادل كار و زندگی تفاوت معنی-داری نداشتند اما از لحاظ رضایت شغلی و تعهد حرفه‌ای تفاوت داشتند

AbstractThe overall goal of this descriptive- correlative study wasto investigate the effect of work - life balance, on the job satisfaction and the professional commitment of agricultural teachers in Tehran province. Statistical population included agricultural teachers (expert and general) of the conservatories and agricultural teachers centers of Tehran province (N=170), that 118 people of them were selected based on Krejci and Morgan as sample by the method of Proportional Stratified Random Sampling. The tool for measuring the work - life balance was the Wang and Ku scale, the tool of career satisfaction measurement was the job satisfaction of MINESOTA and the tool for measuring the professional commitment was the scale of Belav job commitment. The results showed that there is a significant correlation between the work-life balance and the job satisfaction-professional commitment of agricultural teachers.The results of multiple regression showed that the work-life balance explained about 38 percent of job satisfaction variance and 42 percent of professional commitment. Among the elements of work-life balance, the life orientation and job and career maintenance effect on the job satisfaction respectively and the elements of loyalty to the job, maintenance of the job and career and the flexibility of work plan effect on the professional commitment. The teachers of conservatories and the agricultural teachers centers did not have significant difference in terms of the work- life balance quantity but in terms of the job satisfaction and the professional commitment they were different.