تأثير بازيهاي رايانهاي بر سلامت روان دانشآموزان دوره متوسطه شهر گرگان

The Effects of Computer Games on the Mental Health of High School Students in Gorgan City

هدف از انجام اين تحقيق، شناسايي تأثير استفاده از بازي­ هاي رايانه­ اي توسط دانش­ آموزان دوره متوسطه بر سلامت روان آنها ميباشد. اين تحقيق با استفاده از روش پس رويدادي انجام گرفت. جامعه آماري آن شامل كليه دانش­آموزان دوره متوسطه گرگان بود. حجم نمونه، با استفاده از فرمول كوكران، 456 نفر محاسبه گرديد. جهت انتخاب نمونه، ابتدا با استفاده از روش نمونه­گيري خوشه­اي از ميان نقاط چهارگانه مدارس متوسطه شهر گرگان، چند مدرسه به صورت تصادفي به عنوان خوشه انتخاب شدند و سپس، متناسب با جمعيت آماري هر مدرسه (بر حسب جنسيت و جمعيت دانشآموزان)، نمونه لازم به صورت تصادفي انتخاب گرديد. ابزار گردآوري داده­ها، پرسشنامه استاندارد سلامت عمومي GHQ28 در چهار بعد وضعيت جسماني، اضطراب و اختلال خواب، ميزان افسردگي و اختلال در كنش اجتماعي بود. دادهها با استفاده از روشهاي آمار توصيفي و آمار استنباطي شامل آزمونهاي تي گروههاي مستقل و آزمون تحليل واريانس يك­ طرفه تجزيه و تحليل شد. نتايج به­ دست آمده نشان داد كه بازي­ هاي رايانه­ اي بر وضعيت جسماني دانش­ آموزان مؤثر است، ولي تأثيري بر اضطراب و اختلالات خواب، ميزان افسردگي، اختلال در كنش اجتماعي و در كل سلامت رواني دانش­آموزان ندارد. همچنين، در مقايسه ويژگيهاي جمعيت شناختي، بين وضعيت جسماني، اضطراب و اختلال خواب و سلامت روان (در كل) دانش­ آموزان دختر و پسر تفاوت معنادار بود، ولي بر اساس پايه تحصيلي دانشآموزان، تفاوت معناداري به دست نيامد.

The present study aims to investigate the effect of computer games on the mental health of the high school students. This study was ex post facto. The statistical population included all high school students in Gorgan. Using Cochran formula, the sample was estimated 456 individuals. To select the sample, first, some schools were randomly selected as a cluster among the four districts of the secondary schools in Gorgan using cluster sampling and then the needed sample was randomly selected according to the population of any school (based on the students' gender and population). Data collection tools were the Standard General Health questionnaire GHQ28 in four dimensions of somatic symptoms, anxiety and insomnia, depression level, and social dysfunction. The data was analyzed using descriptive and inferential statistics including independent t-test and one way ANOVA. The obtained results showed that computer games affect the students' somatic symptoms, but they don't affect the students' anxiety and insomnia, depression level, social dysfunction and in general, their mental health. Furthermore, in comparing the demographic variables, there was a significant difference between the female and male students with regard to their somatic symptoms, anxiety and insomnia, and mental health (overall); however, no significant difference was found based on their educational level.